Le Canigou n’est pas un volcan africain. Tourisme et sciences de la Terre en Pyrénées orientales

La via Geoalpina : itinérance géologique à la découverte des Alpes

Internet au service du patrimoine. Cartographie interactive de l’inventaire des géotopes d’importance nationale

Ouvrir le public à la géologie. Premier bilan de l’action « Montagnes du Jura »

Une plateforme nationale au service des géosciences et de la société

Représenter la géologie pour la transmettre. Le dessin comme outil pédagogique, jusqu'où peut-on, doit-on aller ?

Petit aperçu des méthodes et réalisations didactiques de l’équipe Marthaler

La médiation des géosciences. Laboratoire pour renouveler le rapprochement entre science et culture

Perception et compréhension des formes et processus géomorphologiques du paysage alpin à l’école secondaire

Les sciences de la Terre dans l’enseignement secondaire français

Les savoirs géologiques et la société : entre problématisation et storytelling

Un modèle pour expliquer la genèse du magma sous la dorsale

Construction de problèmes et obstacles épistémologiques à propos du concept de fossile

Méthodologie d’évaluation patrimoniale d’un géomorphosite : les grottes de Choranche et le plateau des Coulmes (Vercors)

Géosciences et projet de territoires. Comparaison de trois projets de géoparcs dans les Préalpes Françaises du Nord

L'UNIL au coeur des Alpes