¿Y si el tribunal piensa que tus actividades no son realistas? En este vídeo aprenderás cómo justificar cada propuesta didáctica para que el tribunal la perciba aplicable, coherente y alineada con el aula real.
Te explico cómo vincular actividades con documentos de centro, cómo concretar tiempo y espacio, cómo reducir carga cognitiva, cómo justificar metodologías con evidencia y cómo demostrar que dominas la gestión de aula. Una guía clara para sonar realista, sólido y profesional en tu exposición.

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ÍNDICE DEL VÍDEO
0:00 Introducción al vídeo
0:51 El error de parecer poco realista
1:32 Cómo vincular actividades a documentos de centro
2:35 Concretar tiempo, espacio y materiales
3:48 Progresión de actividades y logística
4:55 Justificar con evidencia y currículum
5:58 Gestión de aula y recogida de información
6:48 Actividades que responden a problemas reales

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