Com o tanto de tecnologias digitais que temos à nossa volta, ou até dentro da gente, como não dizer que somos meio ciborgues?

No início de 2025, foi promulgada a Lei nº 15.100, que proíbe a utilização do celular nas escolas, com algumas exceções como usar o celular para fins pedagógicos. Foi uma grande mudança para os estudantes do ensino médio, pois durante toda a trajetória escolar os celulares estavam muito presentes. Nesse episódio, Samara Lopes e Raylane de Souza vão para uma escola pública de ensino médio de Campinas para conversar com estudantes do 3º ano e do Grêmio Estudantil sobre as experiências deles com celulares e outras tecnologias digitais.

Conversamos com Leonardo, Beatriz, Gabriel, Nicolas, Ananda, Jean, Rhayza e Gabriela sobre poderes tecnológicos, aplicativos educacionais como a Sala do Futuro, e sobre como fazer podcast é uma ótima forma de aprender sobre tecnologia.

Dá o play e vem fazer parte da nossa liga de ciborgues rastreadores de poderes tecnológicos!

Materiais extras

Transcrição do episódio

Instagram do Grêmio Estudantil Racionais pela Mudança

Referências

BRASIL. Lei nº 15.100, de 13 de janeiro de 2025. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF, 14 jan. 2025.

CHEMIN, Irene do Planalto. “Aprender sobre a cultura e diversidade que existe na nossa escola”: produzindo e experimentando podcasts de Antropologia no ensino médio. 2023. 149 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Ciências Sociais) — Universidade de Brasília, Brasília, 2023b.

HARAWAY, Donna. Manifesto ciborgue. Antropologia do ciborgue. Belo Horizonte: Autêntica, 2009.

KAMINSKI, Márcia Regina; KLÜBER, Tiago Emanuel; BOSCARIOLI, Clodis. Pensamento computacional na educação básica: Reflexões a partir do histórico da informática na educação brasileira. Revista brasileira de informática na educação, v. 29, p. 604-633, 2021.

hooks, bell. Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade. Tradução de Marcelo Brandão Cipolla. São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2013.

PLASA, Victor Monteiro. Plataformas digitais em São Paulo: Sobrecarga docente, exclusão educacional e a resistência dos professores. Marx e Marxismo, 2025.

Efeitos sonoros e músicas

Satellite Sounds. Canal do Youtube: Ian The Space Nerd, publicado em 3 de mai. de 2021.

Expediente de produção:

Coordenação geral do Mundaréu: Daniela Manica

Coordenação da série “Conexão”: Irene do Planalto Chemin

Projeto de pesquisa: “Acessos e usos da internet por adolescentes” (PIBIC-EM/Unicamp)

Coordenação do projeto de pesquisa: Daniela Manica e Clarissa Reche

Apresentação: Raylane Souza de Moura e Samara Lopes de Oliveira

Pessoas entrevistadas: Ananda Evelyn Nascimento Martins, Gabriel de Castro Baltazar, Gabriela Bispo de Sousa, Jean Carlo Gonçalves Satiro da Silva, Leonardo de Lima Hora, Beatriz Soares de Aguilar, Nicolas Henrique Dias Araujo e Rhayza Nicolly Rodrigues Oliveira

Entrevistadoras: Raylane Souza de Moura, Samara Lopes de Oliveira e Irene do Planalto Chemin

Roteiro: Irene do Planalto Chemin, Geovana Luna dos Santos, Kauan Alves da Silveira Aristides, Raylane Souza de Moura, Samara Lopes de Oliveira e Veronica Martins Da Silva

Montagem e edição dos episódios: Irene do Planalto Chemin, Geovana Luna dos Santos, Kauan Alves da Silveira Aristides, Raylane Souza de Moura, Samara Lopes de Oliveira e Veronica Martins Da Silva

Transcrição completa do episódio: Irene do Planalto Chemin

Arte da série: Kauan Alves da Silveira Aristides, Raylane Souza de Moura e Clarissa Reche

Música tema da série: “Conexão Ancestral”, por Veronica Martins da Silva

Música extra: “Ameaça”, por Irene do Planalto Chemin

Sonoplastia: Irene do Planalto Chemin

Conteúdo do sítio eletrônico: Irene do Planalto Chemin

Imagem do header: Kauan Alves da Silveira Aristides

Divulgação: Fernanda Mariah (coordenação) e Equipe do Mundaréu

Parceria: Caminho do Som Consultoria (@caminhodosomconsultoria)

Financiamento: CNPq, CAPES e Unicamp

Agradecimentos: Agradecemos aos nossos convidados, a toda equipe do Mundaréu, a todos os funcionários do Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo, a todos os professores, funcionários e estudantes da Escola Estadual Coriolano Monteiro, ao Grêmio Estudantil Racionais pela Mudança. Agradecemos também a Adriana Santos, Ana Luiza Noronha, Ana Paula Luna, André Fernandes, Bruno Cavalcanti, Daniel Draco, Jade Luz Ciconello, Josiane Bonfá Miccoli, Laísa Fernanda, Laís Fraga, Luiz Fernando da Silva Oliveira, Manuela Ganej, Marcos Antônio, Marta Mourão Kanashiro, Maurício Sgobin, Natália Luna, Pedro Ferreira, Renata Canova, Ronaldo José, Tayná Gonçalves e Viviane Chemin