Mohamed Miled : Pourquoi enseigner en français ?

Kaoutar Harchi : “Qu'est-ce qu'un écrivain francophone ?”

Wim Remysen : “Le Français du Québec, une langue vivante et émancipée”

Salikoko Mufwene, aux États-Unis : “Qu'est-ce que le créole ?”

Le français dans tous ses états

Sebastião Salgado, au Brésil : “Quel est le coût des arbres que l’on doit replanter ?”

Emilie Pradichit, en Thaïlande : “Il faut changer les relations avec les grands bailleurs de fonds”

Assata Doumbia, en Côte d’Ivoire : “La coopérative permet aux femmes d’avoir leurs propres revenus”

Kampeta Pitchette Sayinzoga, au Rwanda : “Nous avons tous besoin de financements en même temps”

Diana Cárdenas Monar : “La finance mondiale ne répond pas au défi climatique”

Comment financer un monde plus juste ?

Nadia Khiari : “Faire un dessin, c’est créer des questionnements, développer l’esprit critique”

Ibrahim Diallo, au Niger : “Rien ne peut nous empêcher de publier nos informations”

Denis Kataev : “C’est impossible d’être un journaliste en Russie”

Artur Romeu : “La liberté de la presse est celle qui nous permet de vérifier l’existence de toutes les autres libertés”

David Smith et Haoua, au lac Tchad : “Nous avons voulu créer une radio régionale d’utilité publique”

S’enforester à Bialowieza, avec Andréa Olga Mantovani

Comment reforester l’Amazonie brésilienne, avec Marie-Gabrielle Piketty

Certifier les forêts du bassin du Congo pour mieux les protéger, avec George Akwah

Comment protéger les forêts de Nouvelle-Calédonie, avec Emma Do Khac