Nesse episódio Rebeca (@rebeca.bacani) vem falar sobre polêmicas da história da ciência e livros didáticos! Será que aprendemos coisa errada na escola? Quais as consequências de uma tradução simplista ou uma correlação não lá muito exata? Quem realmente escreveu o “Diagrama de Linus Pauling”? O que é o Princípio de Aufbau? E quando ele não funciona, como faz?
Vem conferir!

-Fontes principais:
[1] D. Pan Wong, Theoretical justification of Madelung's rule, J. Chem. Educ. 1979, 56, 11, 714 (1979) https://doi.org/10.1021/ed056p714
[2] Linus Pauling, The nature of the chemical bond. 2nd ed. Ithaca: Cornell University Press, (1960)
[3] Bianco, A. A. G., Meloni, R.A. O Conhecimento Escolar: Um Estudo do Tema Diagrama de Linus Pauling em Livros Didáticos de Química – 1960/1970, Quím. nova esc Vol. 41, N° 2, p. 148-155, 2019 http://dx.doi.org/10.21577/0104-8899.20160156
[4] Yi, P. F. Journal of Chemical Education, v. 24, n. 11, p. 567, 1947.
[5] Silva, A. L. P. [et al.], VIDYA, v. 41, n. 1, p. 163-183, jan./jun., 2021 - Santa Maria, 2021. ISSN 2176-4603 DOI: 10.37781/vidya.v41i1.3720

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Mamucast recomenda: 

• Pra aprender: Artigo sobre o Primo Levi, https://doi.org/10.21577/0100-4042.20230008

  
  

• Pra descontrair: Série Silo da AppleTV+.

  
  

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