Naturcentret i børnehaven: Hvorfor skal dagtilbud arbejde med science?

Update: 2020-11-30

Description

Hvorfor skal dagtilbud arbejde med science i den pædagogiske hverdag? Det spørgsmål stiller denne podcast fra Skoletjenesten – videncenter for eksterne læringsmiljøer. I podcasten kan du møde lektor Thorleif Frøkjær, pædagog Søren Fredericia Thrane og naturvejleder Louise Andreasen fra Naturcenter Amager Strand i en samtale om udviklingsprojektet Naturcentret i børnehaven.

Comments

In Channel

Dialogbaseret undervisning - en samtale med Olga Dysthe, Line Esbjørn og Nana Bernhardt

2025-09-1733:39

Byen set gennem børns øjne

2025-01-0742:27

Lydspor: Hvordan kan kunstmuseer bidrage til danskundervisning i udskolingen?

2024-09-0222:29

Lydspor: Hvorfor er æstetiske og sanselige dimensioner vigtige i undervisning?

2024-09-0219:04

Naturcenteret i børnehaven 2.0 - scienceforløb med fugle

2024-01-2642:36

Naturcenteret i børnehaven 2.0 - scienceforløb med sæbebobler

2024-01-2631:18

Naturcenteret i børnehaven 2.0 - hvordan forankrer man en sciencetilgang i dagtilbud?

2024-01-2632:57

Samarbejde om undervisning og udstilling - museumsinspektør Margit Bech Vilstrup

2023-12-1205:58

Samarbejde om undervisning og udstilling - vicedirektør Linda Nørgaard Andersen

2023-12-1206:29

Samarbejde om undervisning og udstilling - museumsinspektør Kristine Kamp Albæk

2023-12-1206:34

Samarbejde om undervisning og udstilling - scenograf Marianne Hartvig Nielsen

2023-12-1205:08

Samarbejde om undervisning og udstilling - undervisningsansvarlig Galit Peleg

2023-12-1206:09

Science i fritiden i eksterne læringsmiljøer episode 2

2023-03-0213:47

Science i fritiden i eksterne læringsmiljøer episode I

2023-01-1816:05

Fællesfaglige forløb i eksterne læringsmiljøer

2022-09-1920:29

Fællesfaglige forløb i naturfagsundervisning

2022-09-1917:42

Naturcentret i børnehaven: Science-samtaler mellem børn og pædagogisk personale i dagtilbud

2021-05-0520:09

Naturcentret i børnehaven: Hvordan kan dagtilbud arbejde med science i den pædagogiske hverdag?