Det har hänt många positiva förändringar i organiseringen kring nyanlända elever de senaste 10 åren. Men medan strax över 90 procent av alla inrikes födda elever når gymnasiebehörighet är motsvarande siffra för utrikes födda elever cirka 65 procent. De som har det särskilt svårt att lyckas är främst elever som invandrat efter sju års ålder. Hur ser det ut med svensk skolas beredskap för att se till att även nyanlända elever får den skola de har rätt till? Vad görs idag i klassrummen och vad kan göras annorlunda? Och när ska vi sluta se nyanlända som en homogen grupp?

I dagens avsnitt pratar vi med Anna Kaya, lärare och anställd på Nationellt centrum för svenska som andraspråk som skrivit boken Att undervisa nyanlända: metoder, reflektioner och erfarenheter (2016) och Hassan Sharif från Södertörns högskola som skrivit avhandlingen Här i Sverige måste man gå i skolan för att få respekt – nyanlända ungdomar i den svenska gymnasieskolans introduktionsutbildning (2017).