Séminaire - Déborah Bucchi : Mettre en scène : interpréter ?

09 - Comment lire ? (suite) - La citrouille de Cendrillon

Séminaire - Kamel Daoud : Une interprétation continue de l'histoire algérienne

08 - Comment lire ? (suite) - La lecture colérique

Séminaire - Geneviève Haroche-Bouzinac : Quelle lecture pour la lettre ?

07 - Comment lire ? (suite) - Polysémie : le berger des sens

Séminaire - Tanguy Viel : Lire pour écrire

06 - Comment lire ? (suite) - Sens et non-sens entre terreur et liberté

Séminaire - Raphaël Baroni : Valeurs littéraires et polyphonie : quand les textes se remettent à parler

05 - Comment lire ? (suite) - Les possibles de l'interprétation

Séminaire - Alexandre Gefen : La littérature est-elle une thérapie ?

04 - Comment lire ? (suite) - Le discret et le continu

Conférence - Thomas Schmitz : Lire des textes oraux ? Le lecteur dans la poésie grecque de l'époque archaïque

Séminaire - Paolo Tortonese : Justice et injustice poétiques

03 - Comment lire ? (suite) - L'inscription et le tombeau

Conférence - Thomas Schmitz : La culture de la lecture en Grèce à partir du Ve siècle av. J.-C.

Séminaire - Chantal Thomas : Lire Sade

02 - Comment lire ? (suite) - Un trésor est caché dedans

Séminaire - Delphine Horvilleur : La côte d'Adam… et autres malentendus bibliques

01 - Comment lire ? (suite) - Et in Arcadia ego