T2E26 Del golpe al propósito: lo que la ciencia y la fe dicen sobre la disciplina
Description
💬 ¿Por qué está mal disciplinar con un golpe?
En este episodio, te guío en una conversación profunda sobre lo que realmente pasa en el cerebro de un niño —y en el nuestro— cuando usamos el castigo físico. Desde la ciencia y la fe, exploramos por qué un golpe no enseña, solo activa el modo supervivencia, bloqueando el aprendizaje y la conexión.
✨ Descubre cómo la verdadera disciplina nace del amor, la guía y la seguridad, y cómo la Biblia nos muestra el ejemplo de un Padre que instruye sin herir. Incluye estudios recientes de neurociencia, una lectura del Salmo 23 y una reflexión sobre cómo sanar tu propio modo de supervivencia para criar desde la evolución.
🎧 Un episodio que combina psicopedagogía, espiritualidad y sanación interior —para padres que quieren criar desde la presencia, no desde el miedo.
Recursos:
The Effects of spanking on the brain: https://www.gse.harvard.edu/ideas/usable-knowledge/21/04/effect-spanking-brain?utm_source=chatgpt.com
Biblia. Biblia de las Américas, 2011, PPC, Editorial y Distribuidora SA
Strengthening Causal Estimates for Links Between Spanking and Children’s Externalizing Behavior Problems: https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0956797617729816
Corporal punishment and early childhood development in 49 low- and middle-income countries: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34298261/
Corporal punishment may have long-term negative effects on children's intelligence: https://www.sciencedaily.com/releases/2011/07/110726111109.htm?utm_source=chatgpt.com
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