O campo é um espaço específico de cultura, política, identidade, história e de existência social. Essas características estimularam o início de um amplo movimento em favor da “educação do campo”, uma concepção preocupada com a definição de princípios da educação que expressem a população campesina, com a formação do povo do campo e também da valorização do espaço-tempo e de um currículo que mobilize as atividades campesinas e as estratégias para o desenvolvimento sustentável.

Neste episódio, vamos falar sobre as diversas dimensões da educação do campo, sobre sua importância para a formação contextualizada dos povos campesinos, e para o desenvolvimento sustentável de nosso país. Vamos destacar o papel das universidades no fortalecimento e consolidação dessa concepção de educação, enquanto prática inclusiva, autônoma e transformadora. Então chega mais que o tema da vez é: “Educação Contextualizada: diálogos e saberes partilhados entre a universidade e os povos do campo”.

O megafone da Balbúrdia está com a professora da UNEB, Rosana Mara Rodrigues, doutora em educação. A docente é líder do Grupo de Pesquisa: Educação do Campo, Trabalho, Contra Hegemonia e Formação e Humana. Atualmente, a professora Rosana desenvolve estudos sobre processos educativos e sociabilidades, movimentos sociais populares e educação do campo e desenvolvimento territorial. Rosana é também gerente de extensão da UNEB.