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教養相談室

教養相談室
Author: Eric & Jacqueline
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© Eric Jacqueline 2024
Description
AI世代的學習,孩子們需要的不是知識的給予,而是探索的勇氣與能力
AI世代的教養,孩子們需要的不是行為的限制,而是啟動他們的自主學習
我們期待:
😀孩子能了解自身強項,充分發揮自我,主動創造價值
😀父母和師長能夠運用肯定、欣賞來釋放孩子的力量,共創並成就彼此
😀家庭或團隊中的每個人能各盡其職,各展所長,共建屬於大家的未來
【教養相談室youtube頻道】
https://www.youtube.com/@EJparenting
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AI世代的教養,孩子們需要的不是行為的限制,而是啟動他們的自主學習
我們期待:
😀孩子能了解自身強項,充分發揮自我,主動創造價值
😀父母和師長能夠運用肯定、欣賞來釋放孩子的力量,共創並成就彼此
😀家庭或團隊中的每個人能各盡其職,各展所長,共建屬於大家的未來
【教養相談室youtube頻道】
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26 Episodes
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通過一個閱讀課堂的實際案例,以及一位數學老師的教學經驗,我們探討了「等待」在學習過程中的重要性,在現今快節奏的教育環境中,教師、家長與學習者之間的互動關係。不論是讓學生有足夠的時間思考問題,還是在面對學習挫折時的陪伴,「等待」往往能帶來意想不到的收穫。
給聽眾的思考提問:
在你的求學或教學經驗中,最長的一次「等待」是多久?那次等待帶來了什麼改變?
當我們說「學生不會」或「學生跟不上」時,我們是否真的給了他們足夠的思考時間?
在追求效率的教育現場,我們是否把「教完進度」誤認為「學生已經學會」?
作為家長或教育者,我們如何在「放手等待」和「即時協助」之間取得平衡?
當學習者遇到挫折時,除了等待之外,我們還能提供什麼樣的陪伴?
這一集不僅僅在討論教育方法,更深入探討了我們對待學習、對待生命的態度。期待這些討論能為每一位教育工作者、家長,甚至學習者本身帶來新的思考與啟發。
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在這集教養相談室中,我們深入探討了傳統筆記方式的侷限與創新教學的可能性。從學生被動抄寫黑板、記錄「老師咀嚼過的知識廚餘」,到運用科技工具協助學生主動建構知識,我們看見了教育典範轉移的契機。
透過一堂別開生面的課程設計,我們展示了如何讓學生從「不懂」出發,運用AI工具協助理解,最後透過口頭發表深化學習。這個過程不僅讓學習更有溫度,更重要的是讓每個學生找到屬於自己的學習節奏與理解方式。
想邀請您一起思考:
您還記得自己過去做筆記的方式嗎?那些筆記最後帶給您什麼樣的幫助?
在資訊爆炸的時代,「記憶」還是學習的重點嗎?我們該如何重新定義「學習」?
當學生說「我不懂」時,我們習慣直接給答案,但這真的是最好的教學方式嗎?
在AI時代,我們該如何善用科技工具,讓它成為學習的助力而非依賴?
學生的「好奇心」從何而來?我們要如何喚醒被填鴨式教育摧毀的求知慾?
這集節目不只談教學方法的創新,更觸及了教育的本質 - 如何讓學習成為一個有意義的歷程,而不只是知識的堆砌。歡迎您收聽,也期待您的參與和思考!
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在這集教養相談室中,我們探討了在短短時間內與學生建立深厚的信任關係並激發他們的學習動機。這個經驗不僅適用於教室,也能為家長和所有教育工作者提供寶貴的啟發。
本集討論了以下幾個關鍵議題:
如何在短時間內與學生(或孩子)建立信任關係?
數位工具在教育中的角色是什麼?它真的能幫助學習嗎?
如何引導學生(或孩子)進行深度思考,而不只是表面的回應?
教育的本質是什麼?在快速變化的時代,什麼是不變的核心?
如何克服對未知情況的恐懼,以開放的態度面對教學中的各種挑戰?
聽完本集後,我們邀請您思考:
您在與孩子或學生互動時,是否常常預設了「正確答案」?這種預設如何影響了彼此的溝通?
在您的教育實踐中,您是否真正給予了對方表達和思考的空間?如何做得更好?
面對教育中的挑戰和不確定性,您通常會如何應對?有哪些方法可以幫助您保持開放和靈活的態度?
讓我們一起探索如何創造更有意義、更能激發潛能的教育互動!
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在這一集中,我們深入探討了現代家庭常見的問題 - 孩子沉迷手機。我們分享了作為父母的親身經歷和教育心得,並討論了如何在3C充斥的時代中,培養孩子健康的使用習慣。
本集重點包括:
設定明確的使用規則和時間限制的重要性
如何通過家務分工來平衡孩子的時間分配
理解孩子使用3C設備背後的真正需求
運用家人連結的力量來對抗手機成癮
培養孩子其他興趣愛好的重要性
聽完本集後,不妨思考以下問題:
您家中是否有明確的3C使用規則?這些規則是如何制定和執行的?
您認為孩子使用3C設備的主要動機是什麼?是否滿足了某些心理需求?
在您的家庭中,是否有替代3C使用的有趣活動?這些活動如何幫助增進家人關係?
您如何平衡孩子的學習、家務和娛樂時間?有什麼好的經驗可以分享?
作為家長,您認為自己的3C使用習慣對孩子有什麼影響?是否需要做出改變?
讓我們一起反思,如何在數位時代中為孩子創造一個平衡、健康的成長環境。
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線上講座:親職溝通—高效陪伴策略
🔍您是否常感到親子間的溝通像旋轉門一般,難以突破?
🔍您是否曾困惑,如何讓孩子獨立思考且能表現更出色?
🔍您是否渴望改變教養的現狀,重新定義彼此的關係?
如果您的答案是Yes,
那就讓我們一起參與「親職溝通--高效陪伴策略」的線上講座吧!
在這一小時的分享中,您將得到:
💚發現在親子關係中,存在的問題和盲點,跳出關係的框架,重新檢視其中的合理性。
💙將與您分享教練式引導的技巧,助您掌握教育孩子的知能,突破當前的障礙。
💛將清楚界定「選擇」與「當責」,親子重新參與決策,偕同制定學習規劃,實踐自主自在的新生活。
成長之路沒有終點,但這個分享將激發我們的自覺、引發個人調節、促進個人的優化行動,使我們成為更好的自己。
相信通過不同階段修行的自己,更能從開闊的視角,領略全新的人生維度,譜寫人生的新頁。
名額有限,歡迎共同成長。
講師:陳珮汝 Jacqueline 教練 (https://sites.google.com/view/poa-tw/coaching)
報名頁:
https://www.accupass.com/event/2408141245061591035217
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在這集podcast中,我們邀請到擁有豐富幼教經驗的專家湘妤,深入探討幼兒的情緒發展與家長應對之道。從0-6歲幼兒的情緒發展歷程,到實際教養場景中的處理技巧,湘妤分享了許多寶貴的見解與建議。
本集重點包括:
幼兒各年齡階段的情緒發展特徵
如何理解並接納孩子的情緒需求
處理幼兒哭鬧時的有效策略
家長如何在教養中保持溫柔而堅定的態度
聽完本集,不妨思考以下問題:
您曾經遇到哪些處理幼兒情緒的困難?如何解決的?
您認為在教養中,如何平衡接納孩子情緒和設立界限?
面對孩子的情緒時,您最常有什麼樣的反應?有沒有想要改進的地方?
如何在日常生活中培養孩子的情緒表達和管理能力?
讓我們一起學習如何更好地理解並陪伴孩子的情緒成長歷程,建立更和諧的親子關係。
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在這一集中,我們深入探討了內在動機和外在動機對孩子學習的影響。通過真實的教學經驗和科學研究,我們揭示了一個驚人的事實:大多數人都低估了他人的內在動機。
聆聽完本集後,不妨思考以下問題:
你是否曾經誤解過孩子的學習動機?
在日常生活中,你如何區分內在動機和外在動機?
你能想到哪些方法可以培養和保護孩子的內在學習動機?
作為家長或教育者,我們該如何調整自己的角色,以更好地支持孩子的內在動機?
讓我們一起重新思考教育的本質,找到激發孩子真正學習熱情的方法!
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在這一集中,我們探討了孩子在學校遇到的人際關係挑戰,特別是當孩子交到所謂的"壞朋友"時,家長該如何應對。我們分享了一個真實案例,討論了如何與孩子和老師溝通,以及如何幫助孩子做出正確的選擇。
本集要點:
如何了解孩子結交朋友的動機和想法
與老師保持良好溝通的重要性
幫助孩子反思和表達自己的感受
如何平衡給予孩子自主權和必要的指導
思考問題:
您認為什麼樣的朋友關係對孩子有益?什麼樣的關係可能有害?
作為家長,如何幫助孩子建立健康的人際關係?
當孩子遇到不公平對待時,您會如何教導他們應對?
如何培養孩子的判斷力,使他們能夠自主地選擇朋友?
在保護孩子和讓孩子學會自我保護之間,您如何取得平衡?
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在這集podcast中,我們探討了暑假期間如何平衡學習與休閒,讓孩子們既能放鬆又能成長。主持人Eric和Jacqueline分享了他們作為家長、老師和生命教練的寶貴經驗和洞見。
思考問題:
你認為暑假期間最理想的學習與休閒比例是什麼?
除了podcast中提到的活動,你還有哪些建議可以讓暑假既充實又有趣?
如何在享受暑假的同時,為下一學年做好準備?
你覺得家長應該如何引導孩子平衡暑假的學習和娛樂?
回想你最難忘的暑假經歷,是什麼讓它如此特別?
無論你是學生、家長還是教育工作者,這集podcast都能為你的暑假規劃提供寶貴的建議和新的思路。讓我們一起探索如何度過一個既放鬆又有意義的暑假!
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在這集節目中,我們透過一個有趣的競標遊戲,探討了不同的教養觀點與願景。家長、老師和嘉賓們就如何幫助孩子健康成長,激烈交鋒辯論。除了傳統期待如好成績、守規矩外,更多元的觀點在競標中展露無遺,包括自信、創造力、好奇心等。過程中,大家分享了個人的教養歷程與策略,並檢視了傳統教育模式可能忽略的部分。讓我們一同思考:
我們該給予孩子什麼樣的能力與特質,才能協助他們在未來社會中茁壯成長?
除了學業成就,還有哪些能力對孩子的人生發展至關重要?
如何在教養過程中平衡傳統期待與更開放、多元的價值觀?
家長與教育工作者之間,在教育理念上是否有落差?該如何拉近彼此的距離?
讓我們繼續傾聽更多分享,發掘教養的新視野與方向。
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在這一集中,我們將探討一個家長投書的問題。這位家長表示,從小就教導孩子無論在什麼樣的環境中,都應該全力以赴、認真努力。然而,這種用心付出卻換來同學的排斥,讓孩子感到非常受傷。作為父母,該如何給予孩子信心,繼續以正面態度做對的事?我們將從多個角度來檢視這個議題,並提出以下重點思考:
- 我們想為孩子建立的價值觀是什麼?這是否有助於他們在現實中獲得快樂?
- 當孩子遇到挫折時,我們應該先關注他們的感受,還是堅持原有的期望?
- 除了家長的觀點,我們是否也應該聆聽老師和同儕對孩子的看法,以獲得更全面的想像?
- 如何幫助孩子重新審視自我價值,並重拾信心繼續向前?
讓我們一起探索如何以同理心陪伴孩子度過人生關鍵時刻,找到屬於他們獨一無二的成長之路。
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在這一集中我們探討了一些親子教育中容易被忽視的陷阱。根據《教出殺人犯》 這本書,作者從長年與監獄受刑人的互動中,發現了許多罪犯的成因可能源自於父母的教育方式。這引發了我們對於糾正孩子行為時應有的反思:
我們是否只關注行為本身,卻忽略了潛在的原因?
我們強迫要求孩子「反省」,但卻未給予足夠的引導和空間讓他真正反思?
我們期待孩子道歉,但卻未先自我調節情緒,以開放包容的態度聆聽孩子的聲音?
我們是否常將自己的觀點強加於孩子,而非真正站在孩子的角度思考問題?
藉由真實的親子互動案例,如何透過循序漸進的提問,引導孩子自己發現問題的根源並找到解決之道。讓我們一起探索如何陪伴孩子健康成長。
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我們將分享幾種不同的實際案例,看看如何用耐心的傾聽和同理心來接納孩子的感受,並試著從根本上了解造成壓力的原因。此外,我們也將討論一些具體的溝通技巧和方法,幫助孩子學會面對和紓解壓力。
節目中你將學到:
如何創造一個開放且安全的環境,鼓勵孩子表達內心的煩惱
用反向思考的方式引導孩子找到壓力的來源
運用視覺化和想像力協助孩子紓解壓力
培養孩子正向思考和自我肯定的能力
評估壓力源自於生理還是心理需求未被滿足
讓我們一起用心聆聽和陪伴孩子們,協助他們健康成長。想更深入思考的話,你可以試著回答以下這些問題:
你小時候最常感到壓力的來源是什麼?當時你是如何應對的?
對於孩子表達的壓力感受,你通常會如何回應?
你認為有哪些方式可以幫助孩子建立正向思考和自我肯定?
身為家長或教師,你自己是否也常感到壓力?你如何紓解自己的壓力?
歡迎持開放心態一同探討這個議題,分享你的意見和經驗!
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通過親身例子和對話,本集探討了夫妻之間在教養子女、生活習慣等領域存在分歧時,如何通過有效溝通、互相理解和調適來維繫關係。
讓我們一起思考:
在你的婚姻/伴侶關係中,你是如何處理分歧與衝突的?有調整或轉換的空間嗎?
你如何看待"定期重新協議"這個概念?這對你的關係是否有幫助?
你認為在婚姻中保留自我空間和興趣愛好有多重要?這對你個人和關係發展有何影響?
欣賞對方與被欣賞,對你來說哪一種更具挑戰?你打算如何在這方面更上心?
你認為與孩子保持良好溝通有哪些好處?你會採取哪些做法來實現這一點?
期待大家的分享與互動,讓我們一同探索婚姻與親子關係中更好的相處之道。
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在這一集中,我們將深入探討一個無論在親子教養或是人生中都極其重要的課題 - 情緒管理。我們將透過以下重點,引導聽眾思考自己面對情緒時的反應和處理方式:
當我們陷入憤怒、難過或挫折感時,我們第一步該如何辨識及面對自身的情緒?
我們如何在情緒激動的當下,避免做出一些可能會傷害他人或導致更多負面後果的舉動?
對於孩子來說,表達情緒是一種自然的發洩。作為父母,我們如何在不壓抑孩子情緒的同時,也能適當地引導他們學會控制情緒?
讓我們一同傾聽來自家長和教師真實的經驗分享,學習用正確且富同理心的方式,妥善面對並處理人生中難免會遇到的情緒風暴。
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我們將探討教育領域中跨代的差異和挑戰。隨著時代的變遷,每一代孩子都面臨著不同的成長環境和價值觀。作為家長和教師,我們是否真正了解新一代的需求?我們是否已做好準備,適應這些變化並以同理心教導他們?
請跟隨我們一起思考以下問題:
新一代孩子與我們成長時代的最大差異是什麼?
我們可以怎麼改變傳統的教育方式迎向新時代?
如何在維護傳統價值觀的同時,也尊重並包容新一代的獨特性?
家庭、學校和社會三方面,分別該扮演什麼角色來幫助新一代健康成長?
我們能從新一代身上學習到什麼新觀點和做事方式?
讓我們一起探索跨代教育的種種議題,共同為孩子們的未來尋找最佳之道。
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在這一集的教養相談室中我們分享了家長常遇到的一個現象 :不管說了多少次,孩子就是聽不進去。
以下是本集提出的一些值得深思的問題,希望能引導自己進一步反思教養方式:
當孩子不聽勸導時,您通常的反應是什麼?生氣嗎?沮喪嗎?還是別的情緒?
您曾經反思過這種情況持續發生的根本原因嗎?可能是孩子缺乏意願、叛逆心理作祟,還是溝通方式有問題?
您是否願意放下控制的心態,給予孩子足夠的空間表達自己,並真正傾聽他們的想法?
當您感到無能為力時,您是否會先冷靜下來審視自身的情緒和想法,而不是直接將責任歸咎於孩子?
您是否相信,即使暫時看不到成效,只要用正確的方式與孩子互動,他們終將學會自我管理和負責任?
讓我們一起探討如何用開放、平和的態度面對這個棘手的教養難題,幫助孩子培養內在的動機和意願,最終走向成長。
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在這一集中我們將探討一個長久以來廣為流傳的教養觀點:父母是否該當孩子的朋友?透過分享真實的親子互動經驗,我們試圖找出平衡的教養之道。
當孩子的安全受到威脅時,父母是否有責任採取強制性措施?
在學習和生活規範等議題上,父母該扮演什麼角色最恰當?
如何在尊重孩子感受與傳遞正確觀念之間取得平衡?
在不同階段,父母與孩子的關係模式應如何調整?
你認為所謂「當孩子的朋友」真正意味著什麼?
讓我們一同探索父母與孩子之間豐富而動態的關係,發現最適合你家庭的相處之道。
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在這集的教養相談室中,我們將探討如何從經典文學作品中,汲取策略思維的養分,應用在日常生活中。
1.我們是否過度依賴單一的解決方式,而忽略了審視問題的全貌和對方的動機?
2.如何引發孩子的學習興趣,讓他們主動思考問題並尋找解決之道?
3.作為家長或教師,我們是否過度習慣「說教」,而忽略了傾聽孩子的想法和感受?
4.在教育中,我們應如何平衡「應試」目標和「全人發展」的需求?
讓我們一起探討如何在生活中發揮策略思維,突破困境,找到屬於自己的教育之路。歡迎您一起參與這場思維的饗宴!
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在這一集的教養相談室對話中,我們分享了實踐跨領域學習的真實案例。我們探討了在有限的教學資源和時間下,如何協助學生發揮各自的潛能,並培養解決問題的能力。
Jacqueline分享了一個園遊會的案例,透過觀察學生的特質,賦予不同的角色任務,並鼓勵學生主動學習、自主規劃和執行。在這個過程中,學生不僅展現了跨領域整合的能力,更體驗到團隊合作與自主學習的快樂。
本集值得反思的議題:
1.跨領域學習對現代教育的重要性為何?
2.老師的角色如何從知識傳授者,轉變為引導者和促進者?
3.如何在課堂上創造有意義且引發學生動機的學習環境?
4.學生主動學習的關鍵在於什麼?
5.除了園遊會外,還有哪些生活場景可以實踐跨領域學習?
讓我們一同探索在現有資源下,如何啟發學生自主學習的無限潛能。
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