Pejlemærker og praksis

Forestil dig et tusindben, der danser så gnidningsløst, at skovens dyr samles for at beundre det.Men hvad sker der, når det pludselig bliver bedt om at forklare, hvilket ben det starter med? Det stopper med at danse.I denne første episode af to om teori-praksis-forholdet dykker vi ned i det evige spændingsfelt mellem teori og praksis i professionsuddannelserne.Hvordan påvirker teori vores evne til at handle intuitivt?Hvornår styrker refleksion vores faglige kunnen – og hvornår spænder den ben?Med analyser og konkrete eksempler fra undervisning og praksis undersøger vi, hvordan teori både kan udfordre og forankre den professionelle dømmekraft.Lyt med, når vi udfolder dilemmaerne, nuancerne – og måske finder en vej til, at tusindbenet kan danse igen. Se her opsummering og forslag til videre læsning her. Studieværter:- Geert Allermand – chefkonsulent, Københavns Professionshøjskole.- Andy Højholdt – pædagogisk konsulent ved DMJX og lektor i pædagogik.Bag lyddesign, konceptudvikling og optagelse: Søren Prehn Jensen, Periskop, Aarhus.

En pædagogstuderende troede, at leg bare var leg – indtil teori fik hende til at se det i et helt nyt lys. Pludselig åbnede der sig en verden af muligheder: Leg blev til pædagogik, strategi og relationer.   I denne 2. del af teori-praksis episoden dykker vi ned i, hvordan man i undervisningen kan transformere forståelser og skabe nye erkendelser.Vi undersøger, hvordan teori ikke blot spejler praksis, men kan udfordre og raffinere den – og hvorfor det netop er i spændingsfeltet mellem teori og praksis, at den dybeste læring opstår. Med konkrete eksempler forsøger vi inspirere dig at gøre undervisningen praksisnær – uden at miste blikket for de store perspektiver.Lyt med – og få inspiration til at undervise på en måde, der både engagerer og udvikler.  Har du lyst til at læse mere, så klik her.Studieværter:- Geert Allermand – chefkonsulent, Københavns Professionshøjskole.- Andy Højholdt – pædagogisk konsulent ved DMJX og lektor i pædagogik på Københavns Professionshøjskole.Bag lyddesign, konceptudvikling og optagelse: Søren Prehn Jensen, Periskop, Aarhus.

Voksnes læreprocesser, del 2 handler om den lidt mere praktiske dimension af læreprocesser hos voksne.Vores vært, Andy, deler en personlig fortælling om, hvordan hans tidlige interesse for radioproduktion på en lejrtur til Bornholm i 8. klasse har formet hans passion for podcastproduktion og undervisning. Sammen med Geert udforsker han, hvordan interesse og viden er to sider af samme sag, og hvordan man som underviser kan tænde denne gnist hos sine studerende.Geert introducerer Sten Larsens ultimative formel for læreprocesser, som består af tre nøgleelementer: interesse, arbejde og relevans, og vi diskuterer, hvordan man kan anvende denne formel i praksis ved at skabe engagerende og meningsfulde læringsmiljøer.Lyt med og få indsigt i, hvordan du kan styrke din undervisning og støtte dine studerende i deres læringsrejse. Har du lyst til at læse mere, så klik her.Studieværter:- Geert Allermand – chefkonsulent, Københavns Professionshøjskole.- Andy Højholdt – pædagogisk konsulent ved DMJX og lektor i pædagogik på Københavns Professionshøjskole.

I denne første episode om voksnes læreprocesser, dykker vi ned og undersøger, hvad der kendetegner dem, og hvordan de adskiller sig fra børns og unges læreprocesser.Andy fortæller om en skelsættende oplevelse med professor Knud Illeris, der udfordrede hans forståelse af læring.Vi introducerer begrebet andragogik, som er læren om voksnes læreprocesser, og diskuterer tre nøgleelementer: identitetsdannelse, målorienteret læring og læring i forskellige kontekster.Disse elementer kan anvendes i forståelsens af god professionsundervisningen for at skabe engagerende og meningsfulde læringsmiljøer.Lyt med og få indsigt i, hvordan du kan styrke din undervisning ved at forstå og anvende principperne for voksnes læreprocesser. Vil du læse mere - så klik her.Studieværter:- Geert Allermand – chefkonsulent, Københavns Professionshøjskole.- Andy Højholdt – pædagogisk konsulent ved DMJX og lektor i pædagogik på Københavns Professionshøjskole.Bag lyddesign, konceptudvikling og optagelse: Søren Prehn Jensen, Periskop, Aarhus.

I første del af vores to-delte serie om den faciliterende underviser, tager vi dig med på en rejse ind i rollen som faciliterende underviser.Nogle siger, at undervisning handler om, at man som underviser skal stå i midten, formidle sit fag – vise de studerende underet. Men der er en anden vej!Den handler om facilitering – at gøre det så let som muligt at lære og udforske. Lyt med og:Hør om konkrete undervisningsforløb, hvor facilitering har skabt dybere læring og engagement.·  Få indsigt i selvbestemmelsesteorien og andre læringsteorier, der understøtter en faciliterende tilgang. Bliv inspireret til at transformere din undervisning og skabe en mere dynamisk og engagerende læringsoplevelse for dine studerende!Men det kræver du forstår, hvad den fasciliterende underviser er for en størrelse. Har du lyst til at læse mere, så klik her.Studieværter:- Geert Allermand – chefkonsulent, Københavns Professionshøjskole.- Andy Højholdt – pædagogisk konsulent ved DMJX og lektor i pædagogik på Københavns Professionshøjskole.Bag lyddesign, konceptudvikling og optagelse: Søren Prehn Jensen, Periskop, Aarhus.

I denne 2. episode om den faciliterende underviser dykker vi ned i den praktiske kunst at være en faciliterende underviser. Vi udforsker, hvordan undervisningen kan blive en samarbejdende og engagerende proces. Ja, hvordan skaber man en undervisning, hvor studerende ikke blot modtager viden, men aktivt er med til at skabe den? Lær, hvordan du kan skabe en tæt og tillidsfuld relation til dine studerende.Få indsigt i, hvordan du kan fordele roller og etablere en klar didaktisk kontrakt, der fremmer aktiv deltagelse.Hør refleksioner over, hvordan læring bliver tydelig og kontinuerlig gennem hele undervisningsforløbet.Start dine refleksioner over balancen mellem at åbne op for processer og sikre faglig dybde. Har du lyst til at læse mere - så klik her.Studieværter:- Geert Allermand – chefkonsulent, Københavns Professionshøjskole.- Andy Højholdt – pædagogisk konsulent ved DMJX og lektor i pædagogik på Københavns Professionshøjskole.Bag lyddesign, konceptudvikling og optagelse: Søren Prehn Jensen, Periskop, Aarhus.

Hvad gør undervisning virkelig inspirerende og interessant at tale om? I denne podcastserie fra Københavns Professionshøjskole og Danmarks Medie- og Journalisthøjskole (DMJX) undersøger vi, hvad der kendetegner god undervisning på professionsuddannelserne - og hvad der kan udfordre.Lyt med til denne lile teaser-episode, hvor vi introducerer dig til lidt af podcastens univers:Vi dykker ned i praksis, kobler det med teori og giver konkrete værktøjer til undervisere, der vil styrke deres undervisningLyt med, når værterne Geert Allermaan og Andy Højholdt giver en smagsprøve på, hvad du kan forvente i kommende episoder!Studieværter:- Geert Allermand – chefkonsulent, Københavns Professionshøjskole- Andy Højholdt – pædagogisk konsulent ved DMJX og lektor i pædagogik på Københavns Professionshøjskole.Bag lyddesign, konceptudvikling og optagelse: Søren Prehn Jensen, Periskop, Aarhus.