Centrum Nauki Kopernik

Najpierw nauka - potem zabawa? O nie, czas odłożyć to stare powiedzenie do archiwum. Dziś wiemy, że zabawa jest niezbędna do nauki i zdobywania wiedzy o otaczającym świecie. Jak uczyć przez zabawę? Jak zachęcać dziecko lub uczniów do zdobywania wiedzy w ten sposób? Dlaczego także dorośli powinni się bawić? Zapraszamy do słuchania. Rozmawiają: profesor Wojciech Pisula – psycholog z Instytutu  Psychologii Polskiej Akademii Nauki, członek Krajowej Komisji Etycznej  ds. doświadczeń na zwierzętach, Ilona Iłowiecka-Tańska z Centrum Nauki  Kopernik oraz Zuzanna Michalska z programu edukacyjnego Centrum Nauki Kopernik - Klub Młodych Odkrywców. ------------------------------- Nagranie: Fluo Works Podcast powstał w ramach wspólnego Programu Ministra Edukacji i Nauki oraz Centrum Nauki Kopernik pod nazwą Nauka dla Ciebie finansowanego w ramach dotacji Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy z dnia 6 marca 2020 r. Nr 1/CNK-NAUKOBUS/2020. W ramach Programu Nauka dla Ciebie realizowane są działania „Naukobus” i „Planetobus” oraz zajęcia online.

Czy siedzenie pomaga się uczyć? Na czym polega rola ciała i ruchu w zdobywaniu wiedzy? Komu siedzenie w ławce służy, a komu nie? Zapraszamy do wysłuchania audycji na temat roli ruchu w procesie uczenia się. Zapraszamy do posłuchania kolejnego podcastu z serii "Nauka dla Ciebie,  czyli co warto wiedzieć o uczeniu się". Dla rodziców, nauczycieli i wszystkich ciekawskich. Rozmawiają: profesor Wojciech Pisula – psycholog z Instytutu  Psychologii Polskiej Akademii Nauki, członek Krajowej Komisji Etycznej  ds. doświadczeń na zwierzętach, Ilona Iłowiecka-Tańska z Centrum Nauki  Kopernik oraz Zuzanna Michalska z programu edukacyjnego Centrum Nauki Kopernik - Klub Młodych Odkrywców. ------------------------------- Nagranie: Fluo Works Podcast powstał w ramach wspólnego Programu Ministra Edukacji i Nauki oraz Centrum Nauki Kopernik pod nazwą Nauka dla Ciebie finansowanego w ramach dotacji Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy z dnia 6 marca 2020 r. Nr 1/CNK-NAUKOBUS/2020. W ramach Programu Nauka dla Ciebie realizowane są działania „Naukobus” i „Planetobus” oraz zajęcia online.

Cały dzień bez ruchu "na zdalnym"? Czy przerwy między lekcjami są tylko po to, żeby uczniowe zmienili klasę? Eksperci rozmawiają o tym, do czego potrzebne są przerwy w uczeniu się. Odpowiadają też na pytania, jak długo powinny trwać i jak je spędzać, aby nauka przychodziła łatwiej. W tym odcinku dowiecie się także, co w uczniu przerwy w nauce: mózg, mięścnie, układ nerwowy czy może oczy? Zapraszamy do posłuchania kolejnego podcastu z serii "Nauka dla Ciebie,  czyli co warto wiedzieć o uczeniu się". Dla rodziców, nauczycieli i wszystkich ciekawskich. Rozmawiają: profesor Wojciech Pisula – psycholog z Instytutu  Psychologii Polskiej Akademii Nauki, członek Krajowej Komisji Etycznej  ds. doświadczeń na zwierzętach, Ilona Iłowiecka-Tańska z Centrum Nauki  Kopernik oraz Zuzanna Michalska z programu edukacyjnego Centrum Nauki Kopernik - Klub Młodych Odkrywców. -------------------------------   Nagranie i produkcja: Studio Domofonia.   Podcast powstał w ramach wspólnego Programu Ministra Edukacji i Nauki oraz Centrum Nauki Kopernik pod nazwą Nauka dla Ciebie finansowanego w ramach dotacji Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy z dnia 6 marca 2020 r. Nr 1/CNK-NAUKOBUS/2020. W ramach Programu Nauka dla Ciebie realizowane są działania „Naukobus” i „Planetobus” oraz zajęcia online.

Czy to prawda, że najłatwiej zapamiętać to, co sami zrobimy? Dlaczego niektórzy uczniowie wszystko biorą do rąk i próbują np. rozmontować, a inni wolą patrzeć z daleka? Czemu, tak naprawdę, służą eksponaty w Centrum Nauki Kopernik? Nasi eksperci rozmawiają o tym, jaka jest rola eksperymentowania w procesie nauki oraz podpowiadają, jak eksperymentować na lekcjach. Zapraszamy do posłuchania kolejnego podcastu z serii "Nauka dla Ciebie,  czyli co warto wiedzieć o uczeniu się". Dla rodziców, nauczycieli i wszystkich ciekawskich. Rozmawiają: profesor Wojciech Pisula – psycholog z Instytutu  Psychologii Polskiej Akademii Nauki, członek Krajowej Komisji Etycznej  ds. doświadczeń na zwierzętach, Ilona Iłowiecka-Tańska z Centrum Nauki  Kopernik oraz Zuzanna Michalska z programu edukacyjnego Centrum Nauki Kopernik - Klub Młodych Odkrywców. ------------------------------- Nagranie: Fluo Works Podcast powstał w ramach wspólnego Programu Ministra Edukacji i Nauki  oraz Centrum Nauki Kopernik pod nazwą Nauka dla Ciebie finansowanego w  ramach dotacji Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy z dnia 6  marca 2020 r. Nr 1/CNK-NAUKOBUS/2020. W ramach Programu Nauka dla Ciebie  realizowane są działania „Naukobus” i „Planetobus” oraz zajęcia online.

Zanim poprosisz dziecko odrabiające lekcje, żeby "to ściszyło" posłuchaj. Nasi eksperci rozmawiają o tym, czy muzyka faktycznie przeszkadza w nauce, czy może są wyjątki. Zapraszamy do posłuchania kolejnego podcastu z serii "Nauka dla Ciebie, czyli co warto wiedzieć o uczeniu się". Dla rodziców, nauczycieli i wszystkich ciekawskich. Rozmawiają: profesor Wojciech Pisula – psycholog z Instytutu Psychologii Polskiej Akademii Nauki, członek Krajowej Komisji Etycznej ds. doświadczeń na zwierzętach, Ilona Iłowiecka-Tańska z Centrum Nauki Kopernik oraz Zuzanna Michalska z programu edukacyjnego Centrum Nauki Kopernik - Klub Młodych Odkrywców. ------------------------------- Nagranie: Fluo Works Podcast powstał w ramach wspólnego Programu Ministra Edukacji i Nauki oraz Centrum Nauki Kopernik pod nazwą Nauka dla Ciebie finansowanego w ramach dotacji Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy z dnia 6 marca 2020 r. Nr 1/CNK-NAUKOBUS/2020. W ramach Programu Nauka dla Ciebie realizowane są działania „Naukobus” i „Planetobus” oraz zajęcia online.

Kto lepiej nauczy dzieci liczenia: człowiek czy robot? Czy cyfrowy pan od biologii potrafiłby zmotywować uczniów? Przecież szkolne życie to nie tylko nauka, ale i relacje. Zapraszamy do posłuchania kolejnego podcastu z serii "Nauka dla Ciebie, czyli co warto wiedzieć o uczeniu się". Dla rodziców, nauczycieli i wszystkich ciekawskich. Rozmawiają: profesor Wojciech Pisula – psycholog z Instytutu Psychologii Polskiej Akademii Nauki, członek Krajowej Komisji Etycznej ds. doświadczeń na zwierzętach, Ilona Iłowiecka-Tańska z Centrum Nauki Kopernik oraz Zuzanna Michalska z programu edukacyjnego Centrum Nauki Kopernik - Klub Młodych Odkrywców. ------------------------------- Nagranie: Fluo Works Podcast powstał w ramach wspólnego Programu Ministra Edukacji i Nauki oraz Centrum Nauki Kopernik pod nazwą Nauka dla Ciebie finansowanego w ramach dotacji Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy z dnia 6 marca 2020 r. Nr 1/CNK-NAUKOBUS/2020. W ramach Programu Nauka dla Ciebie realizowane są działania „Naukobus” i „Planetobus” oraz zajęcia online.

Szkoła, w której ćwiczenia z matematyki oznaczają… podskoki i pajacyki? Czy można się uczyć źle? W jaki sposób rozwielitki powodują entuzjazm uczniów? Nasi eksperci zastanawiają się nad odpowiedzią na, pozornie banalne, pytanie: „co to znaczy, że ktoś się uczy”. Pierwsza audycja z cyklu: Co warto wiedzieć o uczeniu się. Dla rodziców, nauczycieli i wszystkich ciekawskich. Rozmawiają: profesor Wojciech Pisula – psycholog z Instytutu Psychologii Polskiej Akademii Nauki, członek Krajowej Komisji Etycznej ds. doświadczeń na zwierzętach, Ilona Iłowiecka-Tańska z Centrum Nauki Kopernik oraz Zuzanna Michalska z programu edukacyjnego - Klub Młodych Odkrywców. ------------------------------- Nagranie: Fluo Works Audycja została nagrana w ramach wspólnego Programo Ministra Edukacji i Nauki oraz Centrum Nauki Kopernik pod nazwą Nauka dla Ciebie finansowanego w ramach dotacji Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy z dnia 6 marca 2020 r. Nr 1/CNK-NAUKOBUS/2020. W ramach Programu Nauka dla Ciebie realizowane są działania „Naukobus” i „Planetobus” oraz zajęcia online.

Biologia online na łące zamiast z laptopem przy biurku? Dlaczego nie? Smartfon pomoże. Sposoby na proste wykorzystanie technologii w czasie zdalnego prowadzenia zajęć podsuwa Aleksandra Czetwertyńska, ekspertka z fundacji Centrum Cyfrowe.  Podcast zrealizowano w ramach Programu Nauka dla Ciebie - wspólnej inicjatywy Ministra Edukacji i Nauki oraz Centrum Nauki Kopernik.

Już za chwilę rusza powakacyjna edycja bezpłatnego programu dla uczniów! Zajęcia online, mobilne wystawy, to wszystko dla szkół podstawowych z mniejszych miejscowości. Posłuchajcie dlaczego warto zgłosić się do Programu Nauka dla Ciebie - wspólnej inicjatywy Ministra Edukacji i Nauki oraz Centrum Nauki Kopernik. 

Dlaczego tak ważna jest interakcja pomiędzy prowadzącym lekcję a uczniami? Czy da się zaangażować najbardziej oporne dzieci? Dlaczego jest to tak ważne w procesie nauczania? Iga Cieślak z Centrum Nauki Kopernik podsuwa sposoby na zaangażowanie. W podcaście usłyszycie też, co się dzieje, kiedy dzieci biorą aktywny udział w lekcji. Podcast realizowany jest w ramach wspólnego Programu Ministra Edukacji i Nauki oraz Centrum Nauki Kopernik pod nazwą Nauka dla Ciebie.

Jak wspólnie eksperymentować angażując uczniów? Czy za pomocą kartki papieru da się przeprowadzić doświadczenie? Czy nauczanie zdalne skazuje nauczycieli i edukatorów na prowadzenie wykładów? Nie. Wojciech Karcz z Centrum Nauki Kopernik opowiada, jak zbudować z dziećmi proste przedmioty i jak poznawać tajniki nauki na zajęciach online (i nie tylko). Kluczem jest przygotowanie, współpraca i prosty pomysł.  Podcast realizowany jest w ramach wspólnego Programu Ministra Edukacji i Nauki oraz Centrum Nauki Kopernik pod nazwą Nauka dla Ciebie finansowany jest w ramach dotacji Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy z dnia 6 marca 2020 r. Nr 1/CNK-NAUKOBUS/2020. W ramach Programu Nauka dla Ciebie realizowane są działania „Naukobus” i „Planetobus” oraz zajęcia online.

Czy da się powiedzieć coś dobrego o roku nauczania zdalnego? Tak! Posłuchajcie, jak dr. Marek Smulczyk z Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego opowiada o pozytywnych aspektach ostatnich miesięcy. Co dobrego mogli wynieść nauczyciele i uczniowe z tego trudnego roku? Jakie umiejętności przydadzą się w dalszej pracy? Podcast realizowany jest w ramach wspólnego Programu Ministra Edukacji i Nauki oraz Centrum Nauki Kopernik pod nazwą Nauka dla Ciebie

Jak rozmawiać z dzieckiem o szkole? Czy można wspomóc ucznia, który doświadcza stresu i zmęczenia po długim czasie edukacji zdalnej? Ekspert Kacper Woźniak z Ośrodka Wsparcia i Rozwoju "Bliskie Miejsce" opowiada, jak rodzic może wspierać dziecko i co może zrobić nauczyciel, aby zadbać o relacje między uczniami. Podcast jest realizowany w ramach Programu Nauka dla Ciebie - wspólnej inicjatywy Ministra Edukacji i Nauki oraz Centrum Nauki Kopernik. Więcej: www.naukadlaciebie.gov.pl

Jak pomagać dziecku w pracach domowych i czy to w ogóle konieczne? Dr Aleksandra Piotrowska z Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego opowiada między innymi, jak wspierać dziecko w czasie edukacji zdalnej (i nie tylko). Plan dnia, konstruktywna pomoc i ograniczenie rozpraszających bodźców to tylko niektóre tematy, o których rozmawiamy. Pamiętamy także o tym, że rodzice też potrzebują wparcia psychicznego - gdzie go szukać? O programie Nauka dla Ciebie i zapisy na bezpłatne zajęcia: www.naukadlaciebie.gov.pl

Profesor Manu Kapur stworzył koncepcję „produktywnej porażki”. Z jego badań wynika, że doświadczenie błędu stanowi bardzo silny impuls do uczenia się, o ile będziemy potrafić wiedzę o porażce spożytkować w dalszej pracy. Czy uczenie się na błędach naprawdę działa? Jeśli tak – dlaczego boimy się popełniać błędy? Czy można przestać obawiać się błędów, a ich doświadczenie wykorzystywać do osiągnięcia powodzenia? Rozmowę o tym, jaką rolę w naszym rozwoju pełnią błędy, poprowadzi dr Ilona Iłowiecka-Tańska. Goście: Prof. Wojciech Pisula – psychologii z Instytutu Psychologii Polskiej Akademii Nauki, członek Krajowej Komisji Etycznej ds. doświadczeń na zwierzętach Dr Marta Fikus-Kryńska – mikrobiolożka, pracowniczka Działu Wystaw w Centrum Nauki Kopernik