Derniers médias dans la chaîne : 2014 Mutations de l’accompagnement dans les formations en ligne
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Description
Mercredi 8 octobre 2014
17H00 - Ouverture du colloque
17H30 - Campus numérique Forse, 14000 étudiants (université de Rouen, université Lyon 2, CNED)
18H30 - Conférence d’ouverture per Daniel Peraya (université de Genève) : "Quelques courants récents de la formation médiatisée : entre le flot et le jusant, l’étale."
Jeudi 9 octobre 2014
11H00 - Table ronde - Modération : Stéphane Simonian (Lyon 2)
Vers une mutation des formes individuelles et sociales d'utilisation des technologies numériques en formation
16H30 - Table ronde - Modération : Béatrice Savarieau (Rouen)
Analyse d'expériences d'accompagnement en ligne dans le monde francophone (Burundi, Cameroun, France, Liban, Mali) : du formel à l'informel
Vendredi 10 octobre 2014
09H00 - Table ronde - Modération : Jacques Béziat (Fred, Limoges)
Transfert et développement des acquis de la FOAD
10H30 - Conférences de clôture
12H00 - Grands témoins : Martine Vidal (co-rédactrice en chef de Distances et Médiations des Savoirs) et Annie Pilote (FSE, université Laval)
17H00 - Ouverture du colloque
17H30 - Campus numérique Forse, 14000 étudiants (université de Rouen, université Lyon 2, CNED)
18H30 - Conférence d’ouverture per Daniel Peraya (université de Genève) : "Quelques courants récents de la formation médiatisée : entre le flot et le jusant, l’étale."
Jeudi 9 octobre 2014
11H00 - Table ronde - Modération : Stéphane Simonian (Lyon 2)
Vers une mutation des formes individuelles et sociales d'utilisation des technologies numériques en formation
- Eric Bruillard (Stef, ENS Cachan) : "MOOC : quelles nouveautés ? Conditions de réception, articulation avec les réseaux sociaux, cadrages temporels ?"
- Cédric Fluckiger (Cirel, Lille) : "Ruptures et continuités entre les instruments personnels des étudiants et les instruments éducatifs"
16H30 - Table ronde - Modération : Béatrice Savarieau (Rouen)
Analyse d'expériences d'accompagnement en ligne dans le monde francophone (Burundi, Cameroun, France, Liban, Mali) : du formel à l'informel
- Anasthasie Obono Mba (ENS Libreville, Gabon) : "L'accompagnement en ligne, quelles conditions d'efficacité dans un dispositif de formation à distance ?"
- Mamadou Coumaré (université de Bamako, Mali) : "Formation à distance : analyse des différentes formes d'accompagnement des dynamiques d'apprentissage dans le secteur non formel, informel"
- Marcelline Djeumeni Tchamabe (université de Yaounde, Cameroun) : "La recherche SUPERE (Supervision Pédagogique et Ressources Electroniques) au Cameroun : le cas des anglophones"
- Stéphanie Netto (Techne, Poitiers – ESPE) et Francois Villemonteix (Ema, Cergy Pontoise) : "Approche de la formation à distance et de la prescription : le regard d'inspecteurs primaires français"
- Claver Nijimbere, Emmanuelle Voulgre et Georges-Louis Baron (EDA, Paris Descartes) : "Entre reproduction et adaptation des expériences du nord : le cas du Burundi et du Cameroun"
Vendredi 10 octobre 2014
09H00 - Table ronde - Modération : Jacques Béziat (Fred, Limoges)
Transfert et développement des acquis de la FOAD
- Emmanuelle Voulgre (EDA, Paris Descartes) : "Accompagnée puis accompagnatrice en formation à distance : construction identitaire ou diplopie ?"
- Olivier Dulac (ESENESR) : "Impacts et conséquences de la généralisation d'un modèle hybride sur la formation des cadres du ministère"
- Christophe Gentil (université de Limoges) : "De l'expert métier au formateur à distance, quel suivi des intervenants dans un dispositif de FOAD ?"
- Jean-Michel Gélis (EMA, Cergy-Pontoise) : "Comment former à la modalité à distance une centaine d'enseignants, en poste et sans expérience ? L'approche de l'Université de Cergy-Pontoise"
10H30 - Conférences de clôture
- Michel Develay (Lyon 2) : "L'accompagnement en formation à distance peut-il rendre présente l'absence ?"
- Jacques Wallet (Civiic, Rouen) : "L'accompagnement en formation à distance peut-il rendre absente la présence ?"
12H00 - Grands témoins : Martine Vidal (co-rédactrice en chef de Distances et Médiations des Savoirs) et Annie Pilote (FSE, université Laval)
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