Clôture du colloque par Jean-Luc Rinaudo

Grands témoins : Martine Vidal et Annie Pilote

Jacques Wallet (Civiic Rouen) L'accompagnement en formation à distance peut-il rendre absente la présence?

Michel Develay (Lyon 2) : L'accompagnement en formation à distance peut-il rendre présente l'absence?

Jean-Michel Gélis (EMA, Cergy-Pontoise) Comment former à la modalité à distance une centaine d'enseignants, en poste et sans expérience? L'approche de l'Université de Cergy-Pontoise

Christophe Gentil : De l'expert métier au formateur à distance, quel suivi des intervenants dans un dispositif de FOAD?

Olivier Dulac (ESENESR) : Impacts et conséquences de la généralisation d'un modèle hybride sur la formation des cadres du ministère

Emmanuelle Voulgre (EDA, Paris Descartes) : Accompagnement puis accompagnatrice en formation à distance : construction identitaire ou diplopie?

Table ronde : Transfert et développement des acquis de la FOAD - Modérateur : Jacques Béziat (Fred, Limoges)

Claver Nijimbere, Emmanuelle Voulgre et Georges-Louis Baron (EDA, Paris Descartes) : Entre reproduction et adaptation des expériences du nord : le cas du Burundi et du Cameroun

Stéphanie Netto (Techne, Poitiers - ESPE) et François Ville monteix (Ema, Cergy Pontoise) : Approche de la formation à distance et de la prescription : le regard d’inspecteurs primaires français

Marcelline Djeumeni Tchamabe (Université de Yaounde, Cameroun) : La recherche SUPERE (Supervision Pédagogique et Ressources Electroniques) au Cameroun : le cas des anglophones

Anasthasie Obono Mba (ENS Libreville, Gabon) : L'accompagnement en ligne, quelles conditions d'efficacité dans un dispositif de formation à distance ?

Table ronde : Analyse d'expérience d'accompagnement en ligne dans le monde francophone (Burundi, Cameroun, France, Liban, Mali) : du formel à l'informel - Modératrice : Béatrice Savarieau

Cédric Fluckiger (Cirel, Lille) : Ruptures et continuités entre les instruments personnels des étudiants et les instruments éducatifs.

Eric Bruillard (Stef, ENS Cachan) : MOOC : quelles nouveautés? Conditions de réception, articulations avec les réseaux sociaux, cadrages temporels?

Table ronde : Vers une mutation des formes individuelles et sociales d'utilisation des technologies numériques en formations - Modérateur Stéphane Simonian (Lyon 2)

Conférence d'ouverture de Danièl Peraya (Université de Genève) : Quelques courants récents de la formation médiatisée : entre le flot et le jusant, l'étale