EUC Academia Talks

Speakers: Dr Dimitra Karoulla-Vrikki, Associate Professor, Department of Humanities Dr Constadina Charalambous, Assistant Professor, Department of Education Sciences “The podcast will focus on the basic principles of human language in order to present the discipline of Linguistics. Dr Constantina Charalambous will interview Dr Dimitra Karoulla on Linguistics in an attempt to reveal wrong popular beliefs about Linguistics and the ways Linguistics associates with people’s everyday life. There will be brief references with examples to illustrate subdisciplines of Linguistics such as Morphology, Phonetics, Phonology, Syntax, Semantics, Sociolinguistics, First and Second Language Acquisition, Pragmatics, Language Change and Language Universals. In general the discussion will link Linguistics to society, identity, education, communication, globalisation and other aspects of human life”.

Για να κατανοήσουμε τη σημαντικότητα της μουσικής στη ζωή των ανθρώπων και ειδικότερα στην ανάπτυξη των βρεφών, ας αναλογιστούμε τι είχε πει ο πασίγνωστος Βρετανός νευρολόγος Dr. Oliver Sacks: «Η μουσική έχει την ικανότητα να ενεργοποιεί περισσότερες εγκεφαλικές περιοχές από οποιοδήποτε άλλο ερέθισμα». Η μουσικότητα είναι έκδηλη από τη βρεφική ηλικία και αποτελεί κοινωνική-πολιτισμική πράξη που ικανοποιεί την ανάγκη των βρεφών να επικοινωνήσουν με τα άτομα γύρω τους συνδυάζοντας μουσική και γλώσσα. Μέσα από τα βαβίσματα, τις κινήσεις, τις μελωδικές και ρυθμικές εκφράσεις, τα βρέφη αφηγούνται όσα δεν μπορούν να εκφράσουν γλωσσικά. Η μουσική αλληλεπίδραση βρεφών και ενηλίκων/φροντιστών είναι εξαιρετικά σημαντική για τη φυσιολογική ανάπτυξη και εξέλιξη των βρεφών. Αποτελέσματα σύγχρονων ερευνών καταδεικνύουν ότι η χρήση της μουσικής στη βρεφική ηλικία, αποτελεί ουσιαστικό εργαλείο για την ανατροφή του παιδιού: ρυθμίζει τη συναισθηματική του κατάσταση (το ηρεμεί, χαλαρώνει, ανακουφίζει), υποστηρίζει την καθημερινή φροντίδα του, το βοηθά να αναπτύξει ισχυρούς δεσμούς με τους γύρω του προσφέροντας του ασφάλεια, και υποστηρίζει την ευημερία του. Τα πιο πάνω αποτελούν βασικές προϋποθέσεις για την ψυχοκινητική, γνωστική και κοινωνική ανάπτυξη του παιδιού. Ομιλήτριες: Δρ. Μαρία Παπαζαχαρίου-Χριστοφόρου, Επίκουρη Καθηγήτρια, Τμήμα Τεχνών Δρ. Ελενίτσα Κιτρομηλίδου-Νικολαΐδου, Επίκουρη Καθηγήτρια, Τμήμα Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Συμπεριφοράς

Η Φυσική Αγωγή είναι μάθημα στα αναλυτικά προγράμματα από το νηπιαγωγείο μέχρι και το λύκειο, τόσο του δημοσίου, όσο και του ιδιωτικού σχολείου. Θα ήταν αναμενόμενο ότι με την αποφοίτηση από το λύκειο, οι μαθητές και μαθήτριες θα γνώριζαν και θα εφάρμοζαν όσα έμαθαν στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής με τον ίδιο τρόπο που γνωρίζουν να γράφουν, να διαβάζουν, να εκφράζουν ιδέες, να είναι επαρκείς στα μαθηματικά και την εφαρμογή τους. Οι έρευνες όμως δείχνουν ότι η Κύπρος κατέχει αρνητικές πρωτιές στην υποκινητικότητα, στη παχυσαρκία. Τι φταίει τελικά; Θα μπορούσε η Φυσική Αγωγή να γίνει μέσο ουσιαστικής καλλιέργειας κουλτούρας δια βίου άσκησης; Χρειάζονται αλλαγές στον τρόπο που διδάσκεται το μάθημα; Ποιος ο ρόλος του Καθηγητή Φυσικής Αγωγής στη προσχολική και πρωτοβάθμια εκπαίδευση; Τι θα μπορούσε να γίνει εντός και εκτός σχολείων; Ομιλητές: Δρ. Αντώνης Αλεξόπουλος, Λέκτορας, Τμήμα Επιστημών Ζωής, Σχολή Θετικών Επιστημών Δρ. Ανδρέας Αυγερινός, Επίκουρος Καθηγητής, Τμήμα Επιστημών Ζωής, Σχολή Θετικών Επιστημών

Συζητούν: -- Κωνσταντίνος Τσιούτης, Επίκουρος Καθηγητής Παθολογίας, Ιατρική Σχολή, Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου. Επικεφαλής Συμβουλευτικής Εθνικής Επιτροπής COVID-19. -- Θεόδωρος Λύτρας, Επίκουρος Καθηγητής Δημόσιας Υγείας, Ιατρική Σχολή, Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου. "Η πανδημία του κορωνοϊού COVID-19 κυριάρχησε στη ζωή όλης της ανθρωπότητας για περισσότερα από τρία χρόνια, φέρνοντας πρωτοφανή αναταραχή υγειονομική, κοινωνική και οικονομική. Όμως τους τελευταίους μήνες το ενδιαφέρον δείχνει να έχει μετατοπιστεί. Τελείωσε η πανδημία; Τι μάθαμε από την εμπειρία αυτή; Πετύχαμε όσα πιστεύαμε ότι θα πετυχαίναμε στις αρχές της πανδημίας; Ποιά στάση πρέπει να έχουμε έναντι του κορωνοϊού από δω και πέρα; Πως θα προστατέψουμε την υγεία μας και την υγεία μας ως κοινωνία; Πως θα προετοιμαστούμε για την επόμενη πανδημία;"

An interview with the American-Palestinian poet, Lisa Suhair Majaj conducted by Prof. Petra Tournay-Theodotou, Professor of English Literature at European University Cyprus. Speakers: Dr Petra Tournay Theodotou, Professor, Department of Humanities Lisa Suhair Majaj, Poet, Writer, Academic Lisa Suhair Majaj was born in Iowa, in the United States, raised in Jordan, educated in Lebanon and the U.S., and lived in America till 2001, when she moved to the island of Cyprus. She holds a Ph.D. and two M.A. degrees from the University of Michigan. She is author of the poetry anthology Geographies of Light (winner of the 2008 Del Sol Press poetry prize) and of two children’s books and co-editor of three collections of critical essays. In her work Lisa draws on her life in the Middle East, in the US and partly in Cyprus to portray experiences set amid situations of cultural complexity and political conflict. Her writing provides avenues into the experiences of Arab Americans both in the US and in the Middle East, introducing readers to encounters that may seem far from them but which are extremely relevant in today’s diverse world. In this interview issues of identity and belonging are explored with the writer. The discussion also addresses some of the literary challenges facing writers – in particular female writers - who write about the Middle East in an attempt to carve out a space for representation.

Ομιλητές: Δρ. Πάνος Χριστοδούλου, Επίκουρος Καθηγητής, Τμήμα Ανθρωπιστικών Επιστημών Μαγδαλένα Ζήρα, σκηνοθέτρια και συν-συγγραφέας του έργου ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΡΕΦΟΥΝ, συν-ιδρύτρια του project ΣΕΖΟΝ Γυναίκες. Ο Πάνος Χριστοδούλου, Επίκουρος Καθηγητής Ελληνικών Σπουδών στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου, συζητά με την Μαγδαλένα Ζήρα, συν-ιδρύτρια του project ΣΕΖΟΝ Γυναίκες, σκηνοθέτρια και συν-συγγραφέα του έργου ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΡΕΦΟΥΝ (Κείμενο: Μαγδαλένα Ζήρα & Νέδη Αντωνιάδη), για το πρωτότυπο θεατρικό εγχείρημα να παρουσιαστεί με εύληπτο τρόπο, σε ένα ευρύ κοινό, η δράση της κίνησης «Οι Γυναίκες Επιστρέφουν», η οποία οργάνωσε μια σειρά από αντικατοχικές πορείες (1975-1989). Η απόφαση των συντελεστών του έργου να στραφεί η προσοχή προς όσα έχουν να πουν οι αφανείς, «ανώνυμες» πρωταγωνίστριες μιας λησμονημένης ιστορίας, προς όσα έχουν να πουν οι γυναίκες, ξαναφέρνει ακριβώς στο προσκήνιο το ερώτημα όχι μόνο το «ποιος γράφει τελικά την ιστορία» αλλά και το «πώς γράφεται η ιστορία». Για μια κριτική παρουσίαση του έργου: Πάνος Χριστοδούλου, Ποιος γράφει τελικά την ιστορία, Φιλελεύθερος, 19/12.

Poetry has been seen for some time as an art form that only appeals to a small group of specialists. But it is enjoying an unexpected rebirth in the 21st century, with some of the best-selling collections of all time having been published in the past few years. The cause of this revival of public interest is, unexpectedly, Instagram. Shared as posts on the social media platform, so-called “Instapoems” have made poets such as Rupi Kaur into powerful and wealthy influencers whose readings attract audiences of thousands. Instapoetry has become a global movement, with poets in many languages from English to Urdu, and poets from Greece to Botswana, finding new audiences and new admirers. However, the form has not been without controversy. Academic critics and literary figures have lined up to rubbish Instapoetry as simplistic or badly-written, some saying that Instapoems are not even poems at all. In this podcast, we will discuss the ways that Instagram has opened doors for a young, working class, ethnically diverse group of writers to share their truth with the world, the ways that academic criticism tries to suffocate this movement, and the ways that Instapoems can be used in the classroom to inspire pupils to engage for the first time with poetry. Speakers: Dr James Mackay, Assistant Professor, Department of Humanities, European University Cyprus Dr Anna Nacher, Associate Professor, Institute of Audiovisual Arts, Jagiellonian University (Poland) Dr JuEunhae Knox, early career researcher, University of Glasgow (UK)

Για Μια Καλύτερη Επικοινωνία στην Οικογένεια by European University Cyprus

Κοινωνική Δικαιοσύνη και ο ρόλος του Επαγγελματικού Προσανατολισμού by European University Cyprus

-Μόνικα Σιάκου Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Τμήμα Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Συμπεριφοράς -Γιώργος Γεωργίου Λέκτορας, Τμήμα Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Συμπεριφοράς

Η ακαδημαϊκή κοινότητα του EUC παρουσιάζει την σειρά Academia Talks. Καθηγητές/τριες του Πανεπιστημίου εμβαθύνουν σε διάφορα κοινωνικά θέματα και αναλύουν διάφορες θεματικές.

Η ακαδημαϊκή κοινότητα του EUC παρουσιάζει την σειρά Academia Talks. Καθηγητές/τριες του Πανεπιστημίου εμβαθύνουν σε διάφορα κοινωνικά θέματα και αναλύουν διάφορες θεματικές.

Η ακαδημαϊκή κοινότητα του EUC παρουσιάζει την σειρά Academia Talks. Καθηγητές/τριες του Πανεπιστημίου εμβαθύνουν σε διάφορα κοινωνικά θέματα και αναλύουν διάφορες θεματικές.