Dialogar sobre Educação Superior pela lente da Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER) é reconhecer que a universidade brasileira vem sendo tensionada e transformada pelas políticas de ações afirmativas. Entre elas, destacam-se a Lei n° 10.639/03 (atualizada pela Lei n° 11.645/08) e suas Diretrizes Curriculares Nacionais que orientam a implementação da ERER, assim como a emergência das pessoas negras, quilombolas e indígenas que, a partir das ações afirmativas, adentram a universidade e reconfiguram os espaços de produção de conhecimento com suas histórias, experiências e pertencimentos.Mesmo com avanços importantes, como a atualização da Lei de Cotas em 2023, os desafios para superar a desigualdade étnico-racial permanecem profundos, como quando observamos a sub-representação de pessoas negras e indígenas na pós-graduação e no corpo docente das ciências duras. Por isso, este episódio convoca as Instituições de Educação Superior a enfrentar o racismo de modo politizado e engajado, articulando ensino, pesquisa e extensão em práticas que disputam sentidos e produzem conhecimento emancipatório. Nesse horizonte, compreender e fortalecer a ERER significa assumir que se trata não apenas de um campo teórico, mas de um campo político e epistemológico que reivindica novos currículos, novas perguntas e novas formas de sonhar, viver e legitimar saberes tradicionais, populares e antirracistas, exigindo o comprometimento da comunidade acadêmica com a diversidade, a equidade e com as justiças social e cognitiva, no necessário processo de adensamento democrático.Referências:Crescimento da populacao negra no ensino superior: https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2024-11/pesquisa-aponta-crescimento-da-populacao-negra-no-ensino-superior ;Pós-Graduacao ainda é concentrada na populacao branca: https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2025-07/pos-graduacao-ainda-e-concentrada-na-populacao-branca-aponta-estudo;Negros e indígenas são apenas 7,4% dos professores em pós-graduação: https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2023-11/negros-e-indigenas-sao-apenas-74-dos-professores-em-pos-graduacao. GOMES, Nilma Lino. O Movimento Negro Educador: saberes construídos nas lutas por emancipação.Vozes: Petrópolis, RJ, 2017.KOPENAWA, Davi; ALBERT, Bruce. A queda do céu. Palavras de um xamã Yanomami. São Paulo: Companhia das Letras, 2015.GONÇALVES, Ana Maria. Um defeito de cor. Rio de Janeiro: Record, 2006.Idealização: Kamila Pagel, Rosânia Sousa, Gabriel Mattos Ornelas e Camila Freitas Gomes;Pesquisa de conteúdo, roteiro e apresentação: Gabriel Mattos Ornelas e Camila Freitas Gomes;Gravação, produção e edição: Luis Bento (Assessoria de Comunicação Social/FJP);Entrevistado: Me. Marcone Loiola dos Santos (http://lattes.cnpq.br/9425304509311871).
Pensar a Educação Superior pela lente da Interseccionalidade é reconhecer que a construção e produção do conhecimento se faz em meio a diferentes corpos, identidades, experiências e histórias. Neste episódio do Intervalo Pedagógico, refletimos sobre como ações afirmativas — de gênero, raça, classe, idade, deficiência, sexualidade e outros marcadores sociais — vêm transformando o perfil da educação superior no Brasil e provocando mudanças nas formas e condições para ensinar e aprender. A conversa é um convite a reconhecer o papel transformador da perspectiva interseccional para toda a comunidade acadêmica, tendo em vista a construção de espaços acadêmicos mais democráticos, acolhedores e comprometidos com a diversidade, a equidade e a justiça social na educação superior.Referências:“Interseccionalizando em educação: lutas sociais e direito à diferença”: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/rebeh/article/view/12727 “Interseccionalidade de Gênero, Raça e Classe na Formação de Profissionais de Saúde na UFBA”: https://revistas.ceeinter.com.br/anaisseminariodepoliticaspublica/article/view/1782;“Desigualdades de gênero por área de conhecimento na ciência brasileira: panorama das bolsistas PQ/CNPq”: https://www.scielosp.org/article/sdeb/2021.v45nspe1/83-97/pt;“Cotas trans: apenas duas das universidades federais das capitais oferecem vagas”: https://www.brasildefato.com.br/2024/01/31/cotas-trans-apenas-duas-das-universidades-federais-das-capitais-oferecem-vagas;“Universitárias trans se mobilizam por mais inclusão no ensino superior”: https://agenciabrasil.ebc.com.br/direitos-humanos/noticia/2025-02/universitarias-trans-se-mobilizam-por-mais-inclusao-no-ensino-superior.Idealização: Kamila Pagel, Rosânia Sousa, Gabriel Mattos Ornelas e Camila Freitas Gomes;Pesquisa de conteúdo, roteiro e apresentação: Gabriel Mattos Ornelas e Camila Freitas Gomes;Gravação, produção e edição: Luis Bento (Assessoria de Comunicação Social/FJP);Entrevistada: Profa. Dra. Catarina Dallapicula (http://lattes.cnpq.br/2448340474705149).
Nesse episódio conversamos com Grazielle Guimarães, assistente social da Diretoria de Políticas LGBTQIAPN+ de Belo Horizonte.Menos Preconceito é Mais Saúde é um projeto de divulgação científica sobre a saúde da população LGBTQIAPN+. Inclui esse podcast, boletim, produção e divulgação científica, um curso EAD para profissionais do SUS e muito mais! Conheça todas as frentes do projeto no Instagram: @menospreconceitoemaissaude.É realizado pela Escola de Saúde Pública de Minas Gerais (ESP-MG), e tem como parceiros a Fundação João Pinheiro (FJP), a Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) e a Prefeitura Municipal de Belo Horizonte (PBH).Direção geral: Nicolau Campedelli.Apresentação: Lucas Moreira e Enrico Polleti.Roteiro: Enrico Polleti, Lucas Moreira, Marina Nogueira e Marina Amorim.Audiovisual: Luis Bento.
A Fundação João Pinheiro, através do Grupo de Pesquisa Estado, Gênero e Diversidade, o Egedi, e em parceria com a Secretaria de Desenvolvimento Social de Minas Gerais, a SEDESE-MG, apresenta o Observatório Interseccional de Gênero de Minas Gerais, o OBSERVA Minas. Para falar um pouco sobre a nova publicação do OBSERVA Minas, que discute as características de um observatório social e faz um panorama sobre os observatórios de mulheres no Brasil, conversamos com Marina Amorim, coautora do trabalho junto com Tess Chamusca e Nícia Raies. Marina é pesquisadora da Fundação João Pinheiro e coordenadora do Grupo de Pesquisa Estado, Gênero e Diversidade, o Egedi, e do OBSERVA minas.Confira a publicação "Observatórios das mulheres: definição e panorama":https://repositorio.fjp.mg.gov.br/ite...Conheça as ações desenvolvidas pelo OBSERVA Minas: https://fjp.mg.gov.br/observaminas/Direção geral: Nicolau Campedelli.Apresentação: Tess Chamusca.Roteiro: Tess Chamusca e Marina Amorim.Audiovisual: Luis Bento.
Esse episódio é uma extensão do "FJP Explica - Projeto de extensão socioeducativo com Eduarda Almeida e Ingrid Damião", disponível no canal do YouTube da Fundação João Pinheiro.
Nesse episódio conversamos com Marina Moulin, psicóloga, especialista em saúde mental e compõe a cada de acolhimento LGBT de Belo Horizonte.Menos Preconceito é Mais Saúde é um projeto de divulgação científica sobre a saúde da população LGBTQIAPN+. Inclui esse podcast, boletim, produção e divulgação científica, um curso EAD para profissionais do SUS e muito mais! Conheça todas as frentes do projeto no Instagram: @menospreconceitoemaissaude.É realizado pela Escola de Saúde Pública de Minas Gerais (ESP-MG), e tem como parceiros a Fundação João Pinheiro (FJP), a Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) e a Prefeitura Municipal de Belo Horizonte (PBH).Direção geral: Olivia Bittencourt.Apresentação: Lucas Moreira e Enrico Polleti.Roteiro: Enrico Polleti, Lucas Moreira, Marina Nogueira e Marina Amorim.Audiovisual: Luis Bento.
Nesse episódio conversamos com Raiz Policarpo, psicólogo e especialista em sexualidade.Menos Preconceito é Mais Saúde é um projeto de divulgação científica sobre a saúde da população LGBTQIAPN+. Inclui esse podcast, boletim, produção e divulgação científica, um curso EAD para profissionais do SUS e muito mais! Conheça todas as frentes do projeto no Instagram: @menospreconceitoemaissaude.É realizado pela Escola de Saúde Pública de Minas Gerais (ESP-MG), e tem como parceiros a Fundação João Pinheiro (FJP), a Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) e a Prefeitura Municipal de Belo Horizonte (PBH).Indicação de materiais: Cartilha Justiça Reprodutiva para Todes - Gestação, Saúde e Parentalidades Dissidenteshttps://catarinas.info/wp- content/uploads/2016/07/Cartilha-Justica-Reprodutiva-para-Todes.pdfColetivas:Juntes! @juntes.coletivaBasuras @basurassss / linktr.ee/BasurasZine Justiça Reprodutiva, Território ColetivoLambesDireção geral: Olivia Bittencourt.Apresentação: Lucas Moreira e Enrico Polleti.Roteiro: Enrico Polleti, Lucas Moreira, Marina Nogueira e Marina Amorim.Audiovisual: Luis Bento.
Nessa edição do Papo Livre, nossos apresentadores conversaram com o professor Gabriel Mendes sobre liberdade educacional.Direção geral: Nicolau Campedelli.Apresentação e roteiro: Cláudio Shikida e Marília Rodrigues.Audiovisual: Gabriel Tamietti e Luis Bento.
A Fundação João Pinheiro, através do Grupo de Pesquisa Estado, Gênero e Diversidade, o Egedi, e em parceria com a Secretaria de Desenvolvimento Social de Minas Gerais, a SEDESE-MG, apresenta o Observatório Interseccional de Gênero de Minas Gerais, o OBSERVA Minas. Para falar um pouco sobre a nova publicação do OBSERVA Minas, Retrato do Trabalho Doméstico em Minas Gerais (2023), conversamos com Nícia Raies, pesquisadora da Fundação João Pinheiro e coautora do trabalho, em parceria com Maria Clara Maia e Marina Amorim. Nícia é doutora em Sociologia pela Universidade Federal de Minas Gerais e pesquisadora vinculada ao Egedi. Leia a publicação: https://repositorio.fjp.mg.gov.br/items/278287d4-9bd1-4137-ab73-72444ee2ff2aConheça as ações desenvolvidas pelo OBSERVA Minas: https://fjp.mg.gov.br/observaminas/Direção geral: Nicolau Campedelli.Apresentação: Tess Chamusca.Roteiro: Tess Chamusca e Nícia Raies.Audiovisual: Luis Bento.
A formação continuada na docência da educação superior tem um potencial positivo na transformação das práticas pedagógicas, alterando o modo de docência de uma transmissão de conteúdos para uma postura crítica, reflexiva e contextualizada. Além disso, a diversificação de metodologias favorece a construção de uma sala de aula mais colaborativa e interdisciplinar, estimulando o protagonismo e a corresponsabilidade de estudantes. É importante ressaltar que experiências bem-sucedidas surgem quando há espaços institucionais estruturados, participação ativa dos professores e alinhamento com as demandas do contexto acadêmico. Assim, conversamos sobre didáticas e metodologias inovadoras da Educação Superior.Referências:Revista Docência no Ensino Superior: https://www.ufmg.br/giz/revista-docencia-do-ensino-superior/Diretoria de Inovação e Metodologias de Ensino/PROGRAD/UFMG: https://www.ufmg.br/giz/Texto traduzido e adaptado das metáforas do processo de ensino e aprendizagem pela Drª Maria de Lourdes Coelho: https://drive.google.com/file/d/1tJXaShyGsCMXYEcC5p7_yIvlY2m3CP7T/view?usp=sharingLive - FaE/UFMG - Lançamento do Livro: Por Uma Didática da Educação Superior: https://www.youtube.com/watch?v=aDyR0_DEvcYIdealização: Kamila Pagel, Rosânia Sousa, Gabriel Mattos Ornelas e Camila Freitas GomesPesquisa de conteúdo, roteiro e apresentação: Gabriel Mattos Ornelas e Camila Freitas GomesGravação, produção e edição: Luis Bento (Assessoria de Comunicação Social/FJP).Entrevistada: Drª. Maria de Lourdes Coelho - Lattes (http://lattes.cnpq.br/4543218021616027)
Nesse episódio conversamos com Gab Lamounier, psicológo e coordenador da aKasulo, Centro de Convivência LGBTQIA+, sobre o conceito ampliado de saúde trans.Menos Preconceito é Mais Saúde é um projeto de divulgação científica sobre a saúde da população LGBTQIAPN+. Inclui esse podcast, boletim, produção e divulgação científica, um curso EAD para profissionais do SUS e muito mais! Conheça todas as frentes do projeto no Instagram: @menospreconceitoemaissaude.É realizado pela Escola de Saúde Pública de Minas Gerais (ESP-MG), e tem como parceiros a Fundação João Pinheiro (FJP), a Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) e a Prefeitura Municipal de Belo Horizonte (PBH).Direção geral: Olivia Bittencourt.Apresentação: Lucas Moreira e Enrico Polleti.Roteiro: Enrico Polleti, Lucas Moreira, Marina Nogueira e Marina Amorim.Audiovisual: Luis Bento.
Nesta edição, conversamos sobre a política pública para o atendimento da pessoa idosa. Será que os serviços que temos hoje são suficientes? Como o estado, a família e a comunidade têm dividido essa responsabilidade? Para comentar sobre esse tema convidamos Simone Pegoretti, gestora responsável pela política de cuidados da população idosa de Belo Horizonte.Direção geral: Nicolau Campedelli e Olivia Bittencourt.Supervisão: Lara Farah ValadaresAudiovisual: Luis Bento.Visita técnica:Luísa Figueiredo AlvesRafael Alvim SoaresCarolina dos Santos QueirozDanielle Cristine Medina IvoIsabela Carneiro Lopes SilvaBreno Fernandes da CruzPedro Kenji Sato MendesBernardo Matheus dos Santos BorgesNicole Alvim de Assumpção PeixotoThatiane Heloiza Batista PintoMateus Máximo Rodrigues MoreiraGravação:Luísa Figueiredo AlvesCarolina dos Santos QueirózJosé Vitor Costa CruzLucas Moreira BarreiraBella Goes MarinhoNicole Alvim de Assumpção PeixotoMaria Aline da Silva DiasRoteiro:Pedro Kenji Sato MendesBernardo Matheus dos Santos BorgesNicole Alvim de Assumpção PeixotoLucas Moreira BarreiraGustavo Bosco de Oliveira SilvaColaboração:Turma 44 CSAP
Nessa edição do Papo Livre, nossos apresentadores conversaram com o pesquisador da FJP, Cláudio Burian, sobre avaliação de políticas públicas.Direção geral: Nicolau Campedelli.Apresentação e roteiro: Cláudio Shikida e Marília Rodrigues.Audiovisual: Gabriel Tamietti e Luis Bento.
O trabalho e a inclusão no mercado de trabalho são importantes para um país inteiro, afinal, a economia se sustenta com os bens e serviços que produzimos por meio do nosso trabalho. É por isso que não poderíamos deixar de falar desse assunto no Desassossego de hoje. Direção geral: Tiago Alves.Audiovisual: Luis Bento.Apresentação: José Cruz.Roteiro: Alessandra Kadar, Beatriz Acácio, Clarice Miranda, e José Cruz.
A escola, na visão de Rubem Alves, famoso escritor e educador brasileiro, fornece asas para que as crianças e os jovens saiam de suas gaiolas e aprendam a arte de voar e alcem voos cada vez mais desafiadores. No Desassossego de hoje, vamos falar um pouquinho mais sobre a educação brasileira e seus desafios.Direção geral: Tiago Alves.Audiovisual: Luis Bento.Apresentação: José Cruz.Roteiro: Alessandra Kadar, Beatriz Acácio, Clarice Miranda, e José Cruz.
Nova temporada do Plurais - Menos preconceito e mais saúde! Nessa temporada nós vamos abordar a interseção que existe entre a promoção de saúde integral e de direitos e os recortes de gênero e sexualidade.Nesse primeiro episódio conversamos com Caio Petra, Diretor de Políticas para a População LGBT na Prefeitura de Belo Horizonte. Caio comenta sobre a construção do Plano Municipal de Políticas para a População LGBT.Menos Preconceito é Mais Saúde é um projeto de divulgação científica sobre a saúde da população LGBTQIAPN+. Inclui esse podcast, boletim, produção e divulgação científica, um curso EAD para profissionais do SUS e muito mais! Conheça todas as frentes do projeto no Instagram: @menospreconceitoemaissaude.É realizado pela Escola de Saúde Pública de Minas Gerais (ESP-MG), e tem como parceiros a Fundação João Pinheiro (FJP), a Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) e a Prefeitura Municipal de Belo Horizonte (PBH).Direção geral: Olivia Bittencourt.Apresentação: Lucas Moreira e Enrico Polleti.Roteiro: Enrico Polleti, Lucas Moreira, Marina Nogueira e Marina Amorim.Audiovisual: Luis Bento.
Nessa segunda edição do programa, nossos apresentadores conversaram com a Especialista em Sustentabilidade Áurea Carvalho.Este vídeo foi produzido com recursos do projeto APQ-04183-17, financiado pela Fapemig.Direção geral: Olivia Bittencourt.Apresentação e roteiro: Cláudio Shikida e Marília Rodrigues.Audiovisual: Gabriel Tamietti.
No Desassossego de hoje, vamos falar sobre gênero, sexualidade e diversidade: um assunto tão debatido atualmente, mas pouco compreendido pela população.Direção geral: Tiago Alves.Audiovisual: Luis Bento.Apresentação: José Cruz e Clarice Miranda.Roteiro: Alessandra Kadar, Beatriz Acácio, Clarice Miranda, e José Cruz.
Nos últimos anos, houve um aumento significativo no número de estudantes com deficiência matriculados em instituições de ensino superior. A maioria dos estudantes com deficiência está matriculada em instituições públicas, especialmente nas universidades federais. Apesar do aumento nas matrículas, muitos estudantes com deficiência enfrentam desafios para permanecer e concluir seus cursos. É a partir desse cenário que entendemos a importância de dialogar sobre a Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva.Referências:1- Censup 2023: https://diariopcd.com.br/2024/11/03/c... 2- Censup 2023: https://www.gov.br/inep/pt-br/assunto...3- Declaração de Salamanca: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquiv...4- Estatuto da Pessoa com Deficiência: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03...5- Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva:http://portal.mec.gov.br/seesp/arquiv...6- Constituição Federal de 1988: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03...7- Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03...8- Decreto 7.611/2011: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03...9- Base Nacional Comum Curricular: https://basenacionalcomum.mec.gov.br/...10- Convenção da Organização das Nações Unidas em 2006: http://portal.mec.gov.br/index.php?op...Este vídeo foi produzido com recursos do projeto APQ-04183-17, financiado pela Fapemig.Direção geral: Tiago Alves.Idealização, roteiro e apresentação: Gabriel Mattos Ornelas e Camila Freitas Gomes.Gravação, produção e edição: Luis Bento (Assessoria de Comunicação Social/FJP).
Nessa primeira edição do Papo Livre, Cláudio Shikida e Marília Rodrigues conversam com Eli Vieira, jornalista, biólogo, geneticista e autor do livro "Mais iguais que os outros: Demolindo o identitarismo a partir de suas falácias".Este vídeo foi produzido com recursos do projeto APQ-04183-17, financiado pela Fapemig.Direção geral: Tiago Alves.Apresentação e roteiro: Cláudio Shikida e Marília Rodrigues.Audiovisual: Luis Bento.