嘉宾简介

管理学博士，现任暨南大学管理学院副教授、硕士生导师。分别于2005年与2007年获中山大学岭南学院经济学学士与管理学硕士，随后进入宝洁公司工作。多年后，意识到自己的职业兴趣是做教师，便放弃了在宝洁公司的工作，入职广州番禺职业学院担任讲师。在担任教学工作期间对组织行为学的相关研究产生了浓厚的兴趣，于2014年9月重返母校攻读管理学博士学位。获得该学位后，2019年初入职暨南大学管理学院。截至目前，主持1项国家自科基金青年项目，多项省部级研究项目，研究成果发表于《心理学报》、《Journal of Management》、《Journal of Applied Psychology》、《Human Relations》等国内外权威学术期刊。主讲《人力资源管理》（EMBA/MBA/科硕）、《管理沟通》（本科）等课程。致力于将管理理论与实践相结合，曾为十余家大型企业提供咨询或培训服务。

内容简介

在这期播客中，梁教授分享了教学与研究中的多种挑战与解决方案，此外梁教授也分享了如何保持教学与科研激情以及如何提升思想深度。

精彩观点：

1.如何保持教学激情？重复讲授相同内容会使教师感到乏味，而加入新的元素可以带来活力。在课堂上，特别是EMBA/MBA的课堂上，学生会提出许多具有挑战性的问题。教师不断更新教学内容来回应这些问题，不仅有利于教师的个人成长，也有助于教师维持教学激情。
2.如何保持研究激情？组织行为学的研究可以从日常生活中找到灵感。观察日常互动，并将其与理论结合，可以找到有趣的研究问题。通过研究来回答这些问题，可以满足研究者的好奇心，并让研究者体验到研究的意义感。
3.如何提升思想深度？思想性对于教学和研究非常重要。除了本领域的研究文献，其他领域如哲学、美学等领域的书籍也有助于提升自身思想深度。