小多多的魔法盲盒带来了意想不到的冒险，一起探索神秘水潭寻找五彩石碎片修复天空裂缝吧。这次经历教会了我们团结合作的重要性。神话世界里的友谊与勇气等待着你来发现。听完这段故事，你会不会也想成为小小英雄呢？关注小多多，更多奇妙旅程等你加入。

听完了，一起和宝宝玩玩为下集定制的亲子游戏吧：

亲子游戏：补天小任务的 “五彩石团圆大冒险”（4 个单独小游戏）

游戏 1：双色碎片 “分工大搜寻”—— 对应故事 “共工找蓝色碎片、祝融找红色碎片，共同凑齐”

准备道具（家里常见，易区分）

彩纸剪 8 块 “五彩石碎片”：4 块涂蓝色（画水波纹，模拟 “水潭碎片”）、4 块涂红色（画火苗纹，模拟 “火山碎片”）；

2 个小篮子：分别贴 “水潭碎片篮”“火山碎片篮” 标签；

简单场景标记：用蓝色布铺在地上（模拟水潭区域）、红色卡纸铺在桌上（模拟火山区域），碎片分别藏在对应区域附近（如蓝色碎片藏在布旁，红色碎片藏在卡纸旁）。玩法

家长和孩子分工：“故事里共工帮找蓝色碎片，祝融帮找红色碎片，现在我们也分工 —— 你当‘小共工’找蓝色碎片，放进蓝色篮子；我当‘小祝融’找红色碎片，放进红色篮子，最后一起凑齐所有碎片，好不好？”；

给孩子指认区域：“蓝色碎片躲在蓝色布旁边哦，就像水潭里的碎片；红色碎片在红色卡纸附近，像火山洞的碎片，慢慢找，别着急～”；

搜寻时互相帮忙提示：孩子找到蓝色碎片时，家长可以说：“哇！你找到水潭里的蓝色碎片啦！我这里还缺一块红色的，你帮我看看桌上有没有呀？”；家长找到红色碎片时，也可以引导孩子观察：“你看这个红色碎片上有火苗纹，是不是和祝融叔叔的火山很像？”；

全部找到后，一起数碎片：“蓝色 4 块、红色 4 块，刚好凑齐！就像共工和祝融不赌气后一起找碎片，分工合作才快呀！”

游戏 2：五彩石 “拼图团圆挑战”—— 对应故事 “六块碎片拼成完整五彩石，发出七彩光”

准备道具（亲子手工，超有成就感）

硬纸板 1 张（剪圆形，当作 “五彩石底座”，直径 15cm 左右）；

彩纸剪 6 块 “拼图碎片”：除了红蓝，再加黄、绿、紫、橙（补全 “五彩”），每块边缘画拼接齿纹，背后标数字 1-6（方便拼接）；

闪光贴纸若干（或金色马克笔）：拼好后贴在碎片上，模拟 “七彩光”。玩法

家长把 6 块碎片打乱放在桌上，说：“故事里女娲把所有碎片拼在一起，就变成会发光的五彩石啦！现在我们也来拼，拼好后贴闪光贴纸，让它像故事里一样亮～”；

引导孩子看背后的数字：“碎片背后有 1 到 6 的数字，我们按 1→2→3 的顺序拼，先找数字 1 的碎片，贴在底座中间，再找数字 2 的拼旁边～”；

亲子一起拼：孩子拼简单的边缘碎片，家长拼中间衔接的碎片，拼到一半时故意 “卡壳”：“哎呀，数字 4 的碎片该拼在哪呀？你帮我看看，它的齿纹和数字 3 的能对上吗？”；

拼好后一起装饰：“现在给五彩石‘发光’啦！我们贴闪光贴纸，这里贴一块，那里贴一块，就像故事里的七彩光～”；贴完后举起来：“看！我们的五彩石和故事里的一样漂亮，凑齐碎片才完整呢！”

游戏 3：天空裂缝 “修补小仪式”—— 对应故事 “女娲举五彩石贴裂缝，天空恢复完整”

准备道具（创意小道具，仪式感拉满）

白色卡纸 1 张（画大朵白云，中间剪一道弯曲的 “裂缝”，用灰色马克笔涂裂缝边缘，模拟 “破损的天空”）；

之前拼好的 “五彩石”（复用游戏 2 的成品）；

双面胶 1 卷（贴五彩石用）；

女娲小玩偶 1 个（或用布偶代替，手持五彩石）。玩法

家长把 “天空卡纸” 贴在墙上，说：“你看，天空有裂缝啦！就像故事里一样，现在我们要当‘小女娲’，用拼好的五彩石把裂缝补好～”；

给孩子递五彩石和双面胶，示范：“先把双面胶贴在五彩石背后，然后对准裂缝中间贴上去，轻轻按一按，裂缝就会‘合上’啦！”；

贴的时候模仿女娲的语气：“五彩石呀五彩石，快把天空补好，让云朵回到蓝蓝的天上～”；贴完后，家长用手沿着裂缝边缘 “划一圈”，说：“哇！裂缝消失啦！天空又变完整了，就像故事里一样，我们成功补天啦！”；

让孩子和 “女娲玩偶” 一起合影：“来，和女娲娘娘一起看看补好的天空，你也是补天小英雄哦！”

游戏 4：冒险记忆 “小剧场重现”—— 对应故事 “多多回忆云霞、火山、水潭，记住合作道理”

准备道具（简单替代，唤醒记忆）

丝巾 1 条（浅粉色，模拟 “七彩云霞”）；

红色积木 3 块（堆成小堆，模拟 “火山”）；

小水盆 1 个（装少量水，模拟 “水潭”）；

之前的 “五彩石碎片”“水纹花” 道具（复用前两集游戏道具）。玩法

家长把道具摆成 “冒险场景”：丝巾铺在最前面（云霞），积木在中间（火山），水盆在旁边（水潭），说：“我们来重现补天冒险吧！你还记得在神话世界里，先去了哪里？遇到了谁吗？”；

引导孩子复述：“你看这块粉色丝巾，像不像你站过的七彩云霞？红色积木是祝融叔叔的火山，水盆是共工叔叔的水潭 —— 我们在水潭找了什么呀？（水纹花）在火山找了什么呀？（红色碎片）最后一起做了什么呀？（拼五彩石补天）”；

亲子角色扮演：孩子当 “多多”，家长轮流当 “祝融”“共工”“女娲”，简单对话重现情节：家长（祝融）说：“小多多，我们去火山找红色碎片吧！” 孩子（多多）说：“好呀！找到后和共工叔叔的蓝色碎片一起拼！”；

最后总结道理：“你看，要不是祝融和共工不赌气，我们找不到碎片；要不是我们一起拼五彩石，补不好天空 —— 所以遇到问题时，大家一起合作，比赌气管用对不对？”；让孩子自己说一句冒险收获，比如 “我知道要一起帮忙”，强化故事意义。