Discover好好談人權(三)人權教育的議題與實踐09-落實兒童人權,這一次從「情感教育」談起
09-落實兒童人權,這一次從「情感教育」談起

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Update: 2023-12-07
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受訪者:
翁麗淑 / 新北市鷺江國小教師
我國於103年立法施行《兒童權利公約施行法》,將《兒童權利公約》引入國內。兒權公約之要旨在於肯認兒童為權利之主體,並享有公約所記載之權利;易言之,在兒權公約引進國內之後,如何為兒童賦權,當為我國社會應積極努力的新課題。有鑑於絕大多數兒童的生活中心均以校園中的學習為主,因此教育機構承擔了兒童賦權的任務。如何藉由課程的設計與教學的實踐促進兒童賦權,也是每位教師面臨的新挑戰。
本集節目將邀請長期關心兒童權利發展,並致力於教學實踐的新北市鷺江國小的翁麗淑老師,來與我們分享如何藉由課程的實踐與日常的班級經驗,逐步帶領兒童思考人權與實踐人權,成為負責任的權利主體。


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人權會/國教院