9月のトークテーマ（後半）は「2校目のフォルケホイスコーレ（と、デンマークの文化）について」。夏休みを終えて、いよいよ2校目がスタート！新しい学校がどんなエリアにあるのかをはじめ、新しい学校の環境や特徴、1校目との違いなどを聞きました。

• どんな感じ？2校目のフォルケホイスコーレ（一言で表すなら「ゆったり」！/都心部からのどかな海沿いのまちへ/山も高いビルもない、視界が開けた環境）


• 授業では何を学んでいる？（デンマークの福祉を学んだりパーソナルリーダーシップを学んだり…/授業の選択の仕組みにも違いが/授業のコマ数が少ないからこそ「振り返る時間」が増えたような…）


• 学生の構成って？留学生も多いの？（学生の約3割が日本人！国籍のバリエーションは少なめ/日本語で開講されている授業もある/世代のバリエーション/2つ目の学校は、知的障害者のコースも設置/共通言語は英語と「ノンバーバル」/バックグラウンドの異なる人たちが一緒に暮らすことで、インスピレーションが得られるのでは）


• デンマーク人にとっても英語は第2言語（デンマークの方は、わりとみんな英語を話せる/世界から見ればデンマークは小さい国/コンテンツ「翻訳」の壁/他の言語を持たなくても生きていけちゃう日本人）

いとうの感想：当たり前ですけれど、一口に「フォルケホイスコーレ」と言っても個性がさまざま。ふなちゃん、1校目とはまた違う“多文化共生”を体験するのではないでしょうか。

デンマーク人口が兵庫県人口とだいたい同じくらい、というのも驚きでした。コンテンツが日本語に翻訳されて届くというのが当たり前ですが、デンマーク人にとっては当たり前ではないとは……そういう環境にいたら、私も英語を話せるようになっていたのかしら（←そういうことではない気も）。

【パーソナリティー】

・フナトリサコ（ふなちゃん）：成人教育機関「フォルケホイスコーレ」で学ぶため、2022年1月にデンマークに渡った社会人留学生（Twitter→@risako_dk）（note→https://note.com/01rsk02）

・いとうひでみ（いとうえん）：日本在住、英語がからきし苦手で海外旅行経験も1回きりという海外偏差値ゼロのライター

【参考】

・外務省-デンマークの基礎データ：https://www.mofa.go.jp/mofaj/area/denmark/data.html