Listen Top Shows Blog

#22 Feedback op je lessen

#22 Feedback op je lessen

Update: 2020-12-11

Share

Description

Wat is het belang van feedback op je lessen? En dan met name leerlingfeedback? Is leerlingfeedback eigenlijk wel valide? (Immers, wat weten zij van jouw achterliggende didactische keuzes?) En hoe méét je feedback. We spreken hierover met Hannah Bijlsma, onderwijsonderzoeker (PhD) aan de Universiteit Twente. Haar onderzoek gaat over leerlingpercepties van leskwaliteit en met meten van effectief leraarsgedrag (PO/VO/SO). Aflevering 22 van Dit gaat van jullie eigen tijd af gaat over Feedback op je Lessen. Of, wat korter door de bocht: hoe maakt feedback jou een betere leraar of docent?

Comments

Top Podcasts

The Best New Comedy Podcast Right Now – June 2024 The Best News Podcast Right Now – June 2024 The Best New Business Podcast Right Now – June 2024 The Best New Sports Podcast Right Now – June 2024 The Best New True Crime Podcast Right Now – June 2024 The Best New Joe Rogan Experience Podcast Right Now – June 20 The Best New Dan Bongino Show Podcast Right Now – June 20 The Best New Mark Levin Podcast – June 2024

In Channel

#23 een pleidooi voor optimisme

#23 een pleidooi voor optimisme

2021-06-1823:07

#22 Feedback op je lessen

#22 Feedback op je lessen

2020-12-1125:44

#21 Formatief evalueren; toetsen om van te leren

#21 Formatief evalueren; toetsen om van te leren

2020-07-0233:52

#20 Juist omdat racisme zo ingewikkeld is, moeten we het er over hebben in de klas

#20 Juist omdat racisme zo ingewikkeld is, moeten we het er over hebben in de klas

2020-06-1123:24

#19 Over het nieuwe normaal: gras groeit niet harder door er aan te trekken.

#19 Over het nieuwe normaal: gras groeit niet harder door er aan te trekken.

2020-05-2813:24

#18 Misschien vragen we wel te veel van je, docent

#18 Misschien vragen we wel te veel van je, docent

2020-05-1409:18

#17 Waarom werd je in vredesnaam ook alweer docent?

#17 Waarom werd je in vredesnaam ook alweer docent?

2020-04-0915:06

#16 Wat gaan we straks doen met alles wat de Corona-crisis het onderwijs bracht?

#16 Wat gaan we straks doen met alles wat de Corona-crisis het onderwijs bracht?

2020-03-2614:46

#15 Over motiverende gespreksvoering - de leerling is expert in zichzelf

#15 Over motiverende gespreksvoering - de leerling is expert in zichzelf

2020-03-1228:06

#14 Over curriculum.nu en wat dat voor het onderwijs betekent

#14 Over curriculum.nu en wat dat voor het onderwijs betekent

2020-02-2732:50

#13 Voel je je niet gehoord? Luister!

#13 Voel je je niet gehoord? Luister!

2020-02-1313:44

#12 - Differentiëren - even eenvoudig als te gek

#12 - Differentiëren - even eenvoudig als te gek

2020-01-3015:38

#11 Hoe digitaal vaardig moet een docent zijn?

#11 Hoe digitaal vaardig moet een docent zijn?

2020-01-1609:07

#10 Een sinterklaasgedicht speciaal voor jou, docent

#10 Een sinterklaasgedicht speciaal voor jou, docent

2019-12-0309:32

#9 Hoe zet je een puber aan?

#9 Hoe zet je een puber aan?

2019-11-2118:30

#8 Mediawijsheid vraagt vooral om mediawijstijd

#8 Mediawijsheid vraagt vooral om mediawijstijd

2019-11-0724:17

#7 Leerdoelgestuurd lesgeven - een verkenning

#7 Leerdoelgestuurd lesgeven - een verkenning

2019-10-2417:55

#6 Een realistisch gesprek over gepersonaliseerd leren

#6 Een realistisch gesprek over gepersonaliseerd leren

2019-10-1038:03

#5 We stoppen met pesten. Het is gewoon niet cool meer.

#5 We stoppen met pesten. Het is gewoon niet cool meer.

2019-09-2620:57

#4 Een brug tussen PO en VO: 10-14-onderwijs

#4 Een brug tussen PO en VO: 10-14-onderwijs

2019-09-1229:27

00:00

00:00

x

#22 Feedback op je lessen

#22 Feedback op je lessen

Academy4Learning