#48 - Solomiia Makovská - “Cítila jsem, že můžu být užitečná ve školství. A tak jsem do toho šla.”

#47 - Markéta Vokurková - „Škola by měla být pro každého žáka tak, aby se v ní mohl najít.“

Speciál - záznam debaty Školství jako priorita s lídry a lídryněmi politických stran pro vzdělávání

#46 - Patricie Vondrková - „Pokud jsou rodiče a učitelé partneři, výsledek se násobí.“

#45 - Jana Kratochvílová - „Co bývá hodnoceno, bývá zpravidla ceněno.“

#44 - Irena Smetáčková - „Není povinností vyučujících zvládat všechno sami.“

#43 - Tomáš Kasper - „Už v 18. století lidé věděli, že bez důrazu na problematiku vzdělávání učitelstva, podpory a profesního růstu, nejde mít moderní školství.“

#42 - Gabriela Hrušková - „Naše škola je pro mnoho dětí místem bezpečí - někdy jediným, které mají.“

#41 - Renata Vordová - „Škola by měla být nositelem vztahů, ne jen informací.“

#40 - Slávek Hora - „Ulevilo se mi, když jsem zjistil, že všechny všechno nenaučím.“

#39 - Adéla Kundrátová - „Nejde o dílčí změnu na jedné škole, ale o posun celého systému odspodu.“

Speciál: Je smrt školou povinná?

#38 - Michal Koch - „Učíme se všichni celej život. A pokud se já nebudu učit, tak to prostě nemá smysl.“

#37 - Tereza Bočanová - „Jakákoliv příležitost strávit s dětmi čas jinak, než v lavicích, je strašně důležitá."

#36 - Michaela Mádlová - „Z každé hodiny si má každý žák něco odnést."

#35 - Rado Chalupka - „Budování důvěry je velmi důležité v manažerské i učitelské roli.“

#34 - Jitka Plechatová - „Dospělý se u nás snaží děti vést, ne řídit."

#33 - Marie Gottfriedová - „Každý by se měl ve škole cítit vítaný."

#32 - Roman Göttlicher - „Prošel jsem vyhořením a kvůli tomu jsem nastoupil do školství.“

#31 - Jan Kuzebauch - „Problém s chybou nastává v té chvíli, kdy s ní nepracuju.“