Neste episódio do Argumente, Rodrigo Orellana e Zuleica Vicente mergulham em um território frequentemente romantizado, mas raramente compreendido: o das Altas Habilidades (AH ou HA High Abilities). Muito além do mito da “criança gênio”, eles expõem as nuances emocionais, cognitivas e sociais que acompanham pessoas com AH ao longo da vida.

Rodrigo destaca que o termo antes conhecido como “superdotação” não se restringe a QI elevado, e alerta para a frequente confusão entre os possíveis diagnósticos diferenciais como TDAH e TEA, o que leva a ausência de suporte adequado. Já Zuleica ressalta que, enquanto essas crianças são celebradas pelo capital e vistas como promissoras, frequentemente carregam sofrimento profundo, sentindo-se isoladas, incompreendidas e até com ideação suicida.

O episódio aborda ainda:

• A hipersensibilidade, o pensamento acelerado e a inquietação que tornam crianças com AH desafiadoras para professores;

• A tendência à autossabotagem na escola, para evitar o estigma de “gênio”;

• A dificuldade de se conectar com pares e lidar com hierarquias na vida adulta;

• Como se tornam os “resolvedores de problemas” de todos — e acabam sobrecarregadas;

• As diferenças entre as abordagens psicanalítica e cognitivo-comportamental no acolhimento de pacientes com AH.

Zuleica defende o respeito radical à subjetividade do paciente, mesmo que ele escolha não se adaptar ao meio social. Rodrigo, por sua vez, argumenta que a adaptação comportamental pode ser necessária para evitar sofrimento crônico e isolamento. Entre contrapontos, os dois mostram que acolher alguém com AH exige compreender tanto seu potencial quanto sua dor.

Um episódio que desmistifica a genialidade e devolve humanidade a quem carrega o peso de ser considerado “brilhante”.