Det fælles bedste

Update: 2025-04-28

Description

Den pædagogiske samtale har siden Grundtvig været central for undervisning og dannelse. Men hvordan adskiller samtalen sig fra andre kommunikationsformer, og hvad gør den ved lærerens autoritet? To DPU-forskere i pædagogisk filosofi zoomer ind på samtalens væsen og dens muligheder i dag.

Af Carsten Henriksen

Artikel fra Asterisk nr. 110, april 2025
Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk

Comments

In Channel

Identitet på skemaet

2025-10-2211:48

Skolen skal skabe balance i samfundet

2025-10-2005:54

Folkeskolen i frit fald

2025-10-0924:00

Lærerne – det forsvundne folk

2025-10-0921:53

Skærme er velkomne i undervisningen – men brug dem med omtanke

2025-10-0916:05

Geopolitiske spændinger truer den akademiske frihed

2025-10-0916:47

I ordenes vold

2025-06-2724:43

Vi skal lære at være uenige

2025-06-2516:15

Det vi ikke taler om

2025-06-2514:25

Da karakterdannelse blev en opgave for skolen

2025-06-2510:51

Uden for pædagogisk rækkevidde?

2025-06-2515:22

Autoritet på en ny måde

2025-06-2512:41

Åh, kan vi ikke blive fri for samtalen?

2025-04-2805:29

Det fælles bedste

2025-04-2820:35

Samtalen om børn og unges trivsel skal have bedre vilkår

2025-04-2512:27

Klasserumsdialog styrker børn og unges læring og trivsel

2025-04-2309:51

Har vi stadig noget at tale sammen om?

2025-04-0924:01

Universitetet skal være et åbent forsamlingshus

2024-11-2911:45

Skolens didaktiske forvandling

2024-11-2812:18

Ædt op af uddannelse

2024-11-2823:44

00:00

#box-pro-ellipsis-17667036025049{-webkit-line-clamp:2;}Det fælles bedste

Det fælles bedste

DPU, Aarhus Universitet

Det fælles bedste