L’accueil des enfants autistes à l’école est un vaste sujet. Il y a tant à dire et à faire... 

On a souvent l’impression en tant que parent ou enseignant, que notre marge de manœuvre pour faire bouger les choses est très réduite et que l'on ne peut pas faire grand chose face à cette institution.

Alors, dans cet épisode, j’ai choisi de m’intéresser à un domaine sur lequel on a un peu de prise : c’est le cas de notre façon de communiquer entre parents et enseignants. 

Comment faire pour mieux se parler, se comprendre et faire comprendre les besoins d’un enfant autiste ? 

Dans cet épisode, on parlera notamment :

- de la façon dont on peut mieux faire comprendre les aménagements nécessaires,

- de la manière dont on peut désamorcer les peurs de certains enseignants face à des enfants dont le comportement les désarçonnent,

- de l'intérêt de parler aussi des choses positives

- ...

Comme toujours, avec beaucoup d'humilité face à cet immense défi qu'est l'inclusion scolaire, des pistes de réflexion et d'action sont proposées par des parents et des

professionnels.  

Et si le sujet de l'école vous intéresse, vous pouvez écouter aussi :

- l'épisode 14 (Retour de Tristan, autiste asperger, sur son parcours scolaire),

-  l'épisode 16 (Comment sensibiliser les camarades de classe ?).

Si vous voulez en savoir plus sur le travail d'Angélique Michelin : 

- son compte insta : @edusens_63

- son site internet : www.edu-sens.fr

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Merci à l'association | Trois Heures Moins le Quart | 3H-1/4 pour leur travail sur le montage/mixage de l'épisode.

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