Hướng dẫn lập kế hoạch cho AI: Khung cho các khu học chánh - Phần 3 của 3

Michigan Virtual. Học khu Michigan. Lê Quang Văn dịch, giải thích và thực hiện phần kỹ thuật số.

7 - Sử dụng cho sinh viên

Khi các trường khám phá tiềm năng của công nghệ AI để nâng cao trải nghiệm học tập, điều cần thiết là phải hiểu cách học sinh sẽ tham gia với các công cụ và hệ thống AI. Các nhà giáo dục cần ưu tiên cách học sinh sẽ sử dụng AI và trao quyền cho họ sử dụng nó một cách có trách nhiệm trong các lĩnh vực sau:

Giới thiệu cho sinh viên các khái niệm và ứng dụng AI cơ bản

Để chuẩn bị đầy đủ cho sinh viên cho một thế giới ngày càng tự động hóa do AI điều khiển, điều quan trọng là phải trau dồi kiến thức AI của họ bằng cách giới thiệu cho họ các khái niệm và ứng dụng cơ bản trong lĩnh vực này. Điều này có thể được thực hiện thông qua các hoạt động phù hợp với lứa tuổi, các cuộc biểu tình tương tác và các cuộc thảo luận hấp dẫn. Bằng cách xây dựng sự hiểu biết nền tảng về AI, sinh viên có thể phát triển kiến thức và kỹ năng cần thiết để trở thành những người tham gia tích cực trong việc định hình tương lai của công nghệ AI.

Cung cấp quyền truy cập cho sinh viên

Lập kế hoạch tích hợp AI nên ưu tiên khả năng tiếp cận để đảm bảo rằng tất cả học sinh, bất kể nền tảng hoặc khả năng của họ, có thể tham gia có ý nghĩa với các công cụ và tài nguyên AI. Điều này bao gồm việc cung cấp các nền tảng toàn diện và dễ tiếp cận, đáp ứng các sở thích học tập đa dạng và giải quyết các khoảng cách tiếp cận để đảm bảo quyền truy cập công bằng cho tất cả học sinh. Bằng cách thúc đẩy khả năng tiếp cận, chúng tôi có thể thúc đẩy một môi trường học tập hòa nhập, nơi mọi học sinh đều có thể hưởng lợi từ các công nghệ AI.

Thiết lập kỳ vọng về việc sử dụng AI có đạo đức

Đạo đức đóng một vai trò quan trọng trong việc sử dụng các công nghệ AI. Điều cần thiết là thiết lập các hướng dẫn và đặt kỳ vọng cho việc sử dụng AI có đạo đức, khuyến khích sinh viên xem xét ý nghĩa xã hội và đạo đức của các ứng dụng AI. Điều này có thể bao gồm các cuộc thảo luận về quyền riêng tư, thành kiến và việc sử dụng có trách nhiệm các công cụ AI.

Cung cấp tài nguyên để hiểu các khả năng và hạn chế

Để hỗ trợ sinh viên hiểu được khả năng và hạn chế của công nghệ AI, điều quan trọng là phải cung cấp các tài nguyên giải quyết các chủ đề này. Điều này có thể bao gồm các tài liệu thông tin, video và nền tảng tương tác cung cấp hỗ trợ thế hệ nhanh chóng và tạo điều kiện cho tư duy phê phán và phản ánh. Trang bị cho sinh viên kiến thức về khả năng và hạn chế của AI cho phép họ đưa ra quyết định sáng suốt và điều hướng bối cảnh AI một cách có trách nhiệm.

Đánh giá sự hiểu biết về thực hành có trách nhiệm

Đánh giá sự hiểu biết của sinh viên về thực hành AI có trách nhiệm là rất quan trọng trong quá trình tích hợp. Các chiến lược như đánh giá dựa trên dự án, thảo luận hợp tác và phản ánh có thể cung cấp cái nhìn sâu sắc về sự hiểu biết và ứng dụng của học sinh về việc sử dụng AI có đạo đức. Bằng cách kết hợp các chiến lược đánh giá này, các nhà giáo dục có thể đảm bảo rằng học sinh không chỉ có kiến thức về các khái niệm AI mà còn có các kỹ năng để sử dụng AI một cách có trách nhiệm.

Rủi ro tiềm ẩn

Các học khu nên tránh nhận thức về sự phụ thuộc quá mức vào các công cụ AI hoặc giám sát liên tục bởi các hệ thống AI mà học sinh tương tác, điều này có thể tạo ra căng thẳng, lo lắng hoặc cảm giác bị giám sát.

Các nhà giáo dục sẽ cần tiếp tục cung cấp lối thoát cho tư duy sáng tạo và độc đáo của sinh viên, có lẽ dưới dạng lời nhắc hệ thống hơn là đầu ra của hệ thống và tránh phụ thuộc quá nhiều vào những gì được tạo ra bởi các hệ thống AI tạo ra.

Một số công cụ AI được thiết kế để cung cấp các đề xuất phù hợp và được cá nhân hóa dựa trên các sở thích và mẫu trong quá khứ. Mặc dù điều này có thể có lợi, nhưng nó cũng hạn chế yếu tố bất ngờ, tình cờ và những khám phá bất ngờ có thể phát sinh từ những trải nghiệm học tập không lường trước được.

8 - Hoạt động Kinh doanh & Công nghệ

AI có tiềm năng tác động đáng