Enseignant en maternelle depuis 2010, Alexandre Ribeaud commence la pratique de la classe dehors à Paris en 2019. Tous les jeudis matins, il emmène ses élèves de petite et moyenne section dans un coin de nature.

Rapidement, il est sollicité par d’autres enseignants, puis soutenu par la Cardie (la cellule académique de développement, innovation et expérimentation). Depuis la fin du premier confinement dû au Covid 19, la pratique de la classe dehors progresse peu à peu en France.

Il participe alors à une recherche-action portant sur l’évaluation de la pratique de la classe dehors, il anime des conférences, entre autre à l’AGEEM (l’association générale des enseignants des écoles maternelles). En 2021, Alexandre Ribeaud a fait partie de la première promotion du Collège Citoyen de France.

Aujourd’hui, il porte un projet de création d’une forest school à Paris.

En 2022, il pilote l’adaptation française du livre Trésors du dehors du collectif belge Tous dehors, publié sous le titre Faire classe dehors aux éditions École vivante.

Nous lui avons posé quelques questions autour de la classe dehors, comme par exemple :

• Concrètement, comment cette pratique s’organise ? Quels conseils donneriez-vous à des enseignants qui souhaitent se lancer ? 
• C’est comment un moment type de classe dehors ?
• Quels bénéfices pour le développement de l’enfant avez-vous constatés ?

Pour en savoir plus, retrouvez son ouvrage :

• Faire classe dehors

Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.