« Ecole et laïcité : de nouvelles entailles à la liberté d’expression »



Débat avec

- Laure Schmittel, professeur d’histoire géographie en collège et référente laïcité dans l’académie de Grenoble

- Isabelle de Mecquenem, professeur agrégée de philosophie, membre du Conseil des sages de la laïcité du ministère de l‘Education nationale

- Claire Donzel, Grand Officier du Conseil de l’Ordre de la GLMF et ancienne professeur d’EPS.



Déroulé du débat:



00:00:00 : Première partie



- IDM : La laïcité limite-t-elle la liberté d’expression à l’école ?

- LS : En quoi la laïcité garantit la neutralité de l'école, permettant aux élèves de coexister pacifiquement, indépendamment de leurs croyances ?

- CD : On peut donc affirmer que l'école publique n'est pas le lieu pour exprimer des convictions religieuses ou politiques afin de préserver l'unité républicaine. Depuis quand ?

- IDM : Quel est le rôle du Conseil des Sages de la laïcité ? Que- LS sont ses moyens d’action ?

- LS : Les nouvelles réglementations (comme l’interdiction de l’abaya dans les établissements scolaires) sont-elles une réponse nécessaire aux dérives ou pressions communautaristes ?

- IDM : Comment ces mesures peuvent-elles renforcer la cohésion et la neutralité de l’école ?

- LS : Ces mesures sont-elles perçues comme des atteintes à la liberté de choix des élèves et des familles ? Est-ce une approche trop rigide de la laïcité qui pourrait exclure certaines populations ?

- IDM et LS : L’équilibre entre respect des règles de la laïcité et expression individuelle est-il aujourd’hui bien respecté ?



00:18:15 : Musique : Le carnet à spirale : William Scheller



00:20:24 : 2ème partie



- CD et LS : Comment les enseignants eux-mêmes sont-ils impactés par la laïcité et les questions de liberté d’expression dans leurs pratiques pédagogiques ?

- LS : Enseigner des sujets sensibles (comme les religions ou la liberté d’expression après les attentats contre Charlie Hebdo).

- IDM : Professeur de Tourcoing giflée après voir demandé à une élève de retirer son voile ? Sommes-nous en train de vivre une nouvelle offensive comme à Creil en 1989 ?

- CD, LS, IDM : Deux matières semblent être les plus touchées : histoire-géographie et d’éducation civique, EPS. Réalité ? Quid des autres matières ?

- IDM : L'impact des réseaux sociaux sur les débats à l'école. Les élèves et les enseignants peuvent-i- LS s'exprimer librement en ligne sans risque de sanctions dans le cadre scolaire ?

- LS : Les discours de haine en ligne, le harcèlement lié aux opinions religieuses ou laïques : comment l'école peut-elle gérer ces tensions numériques tout en respectant la liberté d'expression ?

- CD : Comment une obédience maçonnique comme la GLMF se positionne sur la question de la laïcité ? Comment faire vivre les valeurs républicaines et le principe de laïcité hors du temple ?



00:49:26 : Conclusion : Êtes-vous optimistes ?



00:54:20 : Musique : School - Supertramp



01:00:00 : Fin.



Conception & animation: Élise Ovart-Baratte

Production: Gilles Saulière - RadioDelta