Didier Paquelin est professeur titulaire de la Chaire de leadership en enseignement sur la pédagogie de l’enseignement supérieur.

Il conduit depuis une trentaine d’années des études et des recherches

sur la transformation des pratiques d’enseignement et d’apprentissage

en contexte numérique.

Ses travaux portent sur l’analyse de la complexité des processus

d’appropriation des dispositifs numériques pour la formation et

l’apprentissage, dans les contextes formels et non formels, en présence

et à distance. Ses recherches actuelles sont centrées sur l’engagement,

la persévérance et la réussite des étudiants, et tout particulièrement

au premier cycle, que les cours soient proposés en présence, à distance

ou en mode hybride.

Ces travaux interrogent l’utilisation des analytiques d’apprentissage

ainsi que l’évolution du design spatial en lien avec les technologies

numériques. Expert, durant 6 ans, auprès du ministère français de

l'enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation, il a

développé une analyse des dimensions institutionnelles engagées dans la

transformation durable des pratiques d’enseignement et d’apprentissage

en contexte numérique. 

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