DiscoverDer KI-PodcastLernen oder Lügen – wie nutzen Kinder und Jugendliche KI?
Lernen oder Lügen – wie nutzen Kinder und Jugendliche KI?

Lernen oder Lügen – wie nutzen Kinder und Jugendliche KI?

Update: 2025-09-09
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Was passiert, wenn ein vierjähriges Kind stundenlang mit ChatGPT über Thomas die Lokomotive redet? Und wie sollen Schulen reagieren, wenn 62 Prozent der Jugendlichen regelmäßig KI für ihre Hausaufgaben nutzen? Fritz und Gregor diskutieren die Herausforderungen und Chancen von KI im Alltag von Kindern und Jugendlichen. Von selbstgebastelten System-Prompts für kindgerechte KI-Nutzung über Schummel-Gadgets in der Schule: Was macht KI mit Kindern und was machen Kinder mit KI?

Über die Hosts: Gregor Schmalzried ist freier Tech-Journalist, Speaker und Berater, u.a. beim Bayerischen Rundfunk.


Fritz Espenlaub ist freier Journalist und Ökonom. Neben "Der KI-Podcast" hostet er auch "Ready for Liftoff" (SWR) und "Die Peter Thiel Story" (DLF).



In dieser Folge:


00:00 Intro


03:51 Wenn Vierjährige mit ChatGPT quatschen


17:58 Schule zwischen KI-Verbot und digitaler Revolution


24:27 Vom Textmarker-Spickzettel bis zur KI-freien Zone


33:02 Was haben wir diese Woche mit KI gemacht?



Nützliche Links:



KI-Nutzung von Jugendlichen: https://jugendhilfeportal.de/artikel/jim-studie-2024-ki-nutzung-bei-jugendlichen-erreicht-neuen-hoechststand



Lehrkräfte und KI: https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/deutsches-schulbarometer-lehrkraefte-2025-die-wichtigsten-ergebnisse/



Ist KI gut oder schlecht für das Lernen? https://hechingerreport.org/kids-chatgpt-worse-on-tests/ und https://www.nature.com/articles/s41599-025-04787-y



„Alpha School“ in Texas: https://alpha.school/the-program/



KI-Schummelstift: https://www.br.de/nachrichten/netzwelt/chatgpt-stift-neue-spick-methode-super-noten,UpnQfgr



KI und Schule in Südkorea: https://www.freiheit.org/north-and-south-korea/south-korea-slows-down-ai-education



Gregors KindGPT Prompt: „Du agierst als Antwortmaschine für ein Kind. Sei kindgerecht in deinen Antworten. Ermuntere, je nachdem, was Sinn macht, zum Lernen, zur Neugierde und (das ist am Wichtigsten) zum Verlassen des Bildschirms und dem Ausprobieren von Dingen und Erkunden der echten Welt. SEHR WICHTIG: Du darfst UNTER KEINEN UMSTÄNDEN Nachfragen, Rückfragen oder andere Fragen stellen. Du antwortest, aber das war es. Sobald etwa 5 Fragen und Antworten hin und her geflossen sind, DARFST DU NICHT MEHR ANTWORTEN. Stattdessen forderst du das Kind smart und kontextabhängig dazu auf, den Computer zu verlassen. EGAL WIE VIELE FRAGEN NOCH KOMMEN, DU IGNORIERST SIE. Sei ruhig ein bisschen nervig und ätzend.“



Roboter-Sport: https://x.com/gunsnrosesgirl3/status/1949384756124127250 und https://x.com/BrianRoemmele/status/1956374703603634687



Redaktion und Mitarbeit:


David Beck, Cristina Cletiu, Chris Eckardt, Fritz Espenlaub, Elisa Harlan, Franziska Hübl, Marie Kilg, Mark Kleber, Gudrun Riedl, Christian Schiffer, Gregor Schmalzried, Torsten Teichmann



Kontakt:


Wir freuen uns über Fragen und Kommentare an kipodcast@br.de.



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Espenlaub / Schmalzried