Ojo de Águila Cap 51- Lenguaje y Comunicación
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2° parte de Entrevista con Pamela Tomicic, fonoaudióloga.
En esta segunda parte comenzamos conversando sobre la Audición. Pamela nos comenta las características de la pérdida auditiva que se va produciendo a consecuencia de la edad y los cambios tecnológicos que favorecen el adecuado uso de audífonos. Así mismo, nos alerta del daño que produce el uso permanente de auriculares a alto volumen en niños y jóvenes.
Enfocándonos en el lenguaje y comunicación, Pamela entrega sugerencias para estimular la expresión oral, por ejemplo, a través de actividades de conversación, debates, teatro y otras, que permiten fortalecer la habilidad narrativa oral de los niños y jóvenes.
Previo a esto, es necesario desarrollar el discurso narrativo, habilidad lingüística compleja, que comienza con los guiones o secuencia de acciones lógicas. Se puede trabajar a partir de los tres años y requiere, además, de otras habilidades cognitivas básicas para la compresión tales como memoria, organización, orden mental y fundamentalmente, de la experiencia concreta en realizar actividades de la vida cotidiana.
Finalmente, formular preguntas es una actividad fundamental para la comprensión y expresión del lenguaje.
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