Profs à bout, réformes, élèves en décrochage, ia: une prof raconte la réalité de nos écoles
Update: 2025-11-30
Description
Virginie Conceição est professeure dans l’enseignement secondaire supérieur au Collège Saint-Barthélemy, à Liège. Elle partage avec nous une analyse de terrain des mesures et réformes qui doivent entrer en application dans les prochains mois en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB).
Cet épisode aborde les changements à venir qui concernent :
La charge de travail des enseignants et les discussions autour de l’évolution du temps "face-classe" ;
Les perspectives statutaires du métier, au moment où le débat sur la nomination, les contrats et l’attractivité de la profession sont sur la table;
Les conséquences potentielles pour les élèves, notamment en matière d’organisation des horaires, d’acquisition des savoirs fondamentaux et de climat d’apprentissage ;
Le rôle renforcé attendu des parents, tant dans le suivi pédagogique que dans la relation école-famille ;
Les préoccupations exprimées par les jeunes face à l’augmentation annoncée du minerval dans l’enseignement supérieur FWB, déjà perceptible dans certaines classes.
L’épisode met l’accent sur l’impact concret de décisions institutionnelles qui transforment le quotidien de nos établissements scolaires : préparation des cours, dynamique de classe, attentes des familles et projections des élèves vers le supérieur.
Objectif : comprendre ce qui change dans l’école francophone belge, au-delà des annonces politiques, à travers le regard d’une enseignante au cœur d’une grande ville étudiante.
Cet épisode aborde les changements à venir qui concernent :
La charge de travail des enseignants et les discussions autour de l’évolution du temps "face-classe" ;
Les perspectives statutaires du métier, au moment où le débat sur la nomination, les contrats et l’attractivité de la profession sont sur la table;
Les conséquences potentielles pour les élèves, notamment en matière d’organisation des horaires, d’acquisition des savoirs fondamentaux et de climat d’apprentissage ;
Le rôle renforcé attendu des parents, tant dans le suivi pédagogique que dans la relation école-famille ;
Les préoccupations exprimées par les jeunes face à l’augmentation annoncée du minerval dans l’enseignement supérieur FWB, déjà perceptible dans certaines classes.
L’épisode met l’accent sur l’impact concret de décisions institutionnelles qui transforment le quotidien de nos établissements scolaires : préparation des cours, dynamique de classe, attentes des familles et projections des élèves vers le supérieur.
Objectif : comprendre ce qui change dans l’école francophone belge, au-delà des annonces politiques, à travers le regard d’une enseignante au cœur d’une grande ville étudiante.
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