Neste episódio, Alessandra Carvalho, docente da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), conversa com o professor Fernando de Sousa Cruz, egresso da Universidade Federal de Sergipe (UFS), sobre sua dissertação no ProfHistória, que tratou das disputas de memória sobre a ditadura militar que ocorrem no tempo presente. Atuando no ensino médio da Escola Estadual Ernani Méro, em Penedo (Alagoas), Fernando criou um jogo de tabuleiro no qual estudantes entram em contato com distintas visões sobre o período ditatorial e elaboram suas próprias hipóteses, que são cotejadas com a historiografia acadêmica. Para isso, foram selecionados depoimentos de mulheres torturadas durante a ditadura militar e de agentes da repressão disponibilizados pela Comissão Nacional da Verdade como estratégia de compreender e situar as memórias positivas de familiares sobre o tempo ditatorial como parte de um fenômeno social, sem pensá-las como uma contraposição ao professor "doutrinador”. Outra questão analisada são as possibilidades da ludicidade inerente ao jogo de tabuleiro para engajar os/as estudantes no processo de aprendizagem, ao possibilitar espaços de experiência do outro no ensino de História. Se você gostou do Podcast, indique, compartilhe, comente com os amigos/as. O trabalho do professor, intitulado “Diálogos com as memórias da ditadura militar: a construção de um jogo para o ensino de história no nível médio” pode ser acessado em: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/701832 Se quiser acessar outras dissertações do ProfHistória sobre o golpe de 1964 e a ditadura militar, consulte: https://lookerstudio.google.com/u/0/reporting/564edcc5-5b9b-49be-bcd6-d18d92fe8af8/page/kVzuD

Idealização: Mônica Silva (UFSC) e Rogério Rosa (UDESC)

Curadoria e roteiros: Alessandra Carvalho (UFRJ) e Walderez Ramalho (UDESC)

Edição: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Guilherme Silva