S03E07. Charlotte Derouet

Update: 2025-10-01

Description

▶️ Dans cet épisode, aux côtés de Nina Aguillon et Ayman Moussa, j’ai le plaisir d’accueillir Charlotte Derouet, maîtresse de conférences en didactique des mathématiques à l’université de Strasbourg, au sein du laboratoire Interuniversitaire de Sciences de l’Éducation et de la Communication. Charlotte s’intéresse à la didactique des probabilités et des statistiques.

🎧 Au cours de cet entretien, elle revient sur son parcours. Après avoir longtemps souhaité devenir enseignante, puis exercé quelques années au Mans et dans l’académie de Créteil, elle choisit finalement de reprendre le chemin de l’université pour réaliser une thèse en didactique des mathématiques. Elle nous explique en quoi consiste cette discipline, qui étudie les processus d’enseignement et d’apprentissage des mathématiques. Elle décrit aussi son métier de chercheuse en didactique des maths, entre recherche historique sur les notions, analyse des manuels, conception de séquences avec des enseignants et enseignantes, expérimentations en classe, captations vidéo et analyses a posteriori. Une véritable ingénierie didactique qu’elle affectionne particulièrement.

💡 Deux cartes blanches viennent enrichir cette discussion :

Charlotte nous parle de l’importance de la modélisation mathématique dans l’éducation. Elle insiste sur la distinction entre modèle et réalité, qui selon elle devrait être transmise dès le plus jeune âge pour donner aux élèves les outils nécessaires pour comprendre et appliquer les mathématiques dans leur vie et faire d’eux des citoyens et citoyennes éclairés,
Ayman propose une chronique autour du film Le Théorème de Marguerite centrée sur une jeune mathématicienne. Avec humour, il souligne ce qu’il a apprécié tout en pointant certaines limites du film pour dépeindre le quotidien des chercheurs et chercheuses.

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