Домашние задания в вотсапе, бесконечные Zoom-совещания, недовольные родители и дети, дети, дети. Работа директоров школ и учителей во время пандемии не останавливалась. В новом выпуске подкаста «Голос из ванной» директор московской школы №444 и папа двух сыновей Павел Северинец поговорил с нами прямо из школьного кабинета. Он рассказал, почему обучение никогда полностью не перейдёт в онлайн, что они придумали с бесконечным количеством домашних заданий и как учились в это время его дети. 

00:50 У нас в гостях Павел Северинец, директор школы №444 и папа двоих детей: 6 и 8 лет.

01:50 Павел самоизолировался в кабинете директора школы. Каждый день он ездил в школу, чтобы поддерживать её работоспособность. В школе также работали дежурные группы для детей, чьи родители должны были ходить на работу.

04:30 «Жена честно сказала, что двоих детей она дома не выдержит».

05:10 Павел с младшим сыном по дороге в сад считали, сколько собак они встретят.

06:00 Старший сын Павла занимался по школьной программе и дополнительно английским языком. А младшего, дошкольника, нужно было постоянно чем-то занимать, поэтому Павел с женой решили водить его в дежурную группу.

09:00 «Я как родитель и как директор школы понимаю, какой это стресс для всех, поэтому постарался сделать переход в онлайн очень плавным».

11:50 «Мы столько поделок сделали всей семьёй».

13:00 Под конец второго месяца все устали от всех форматов.

16:00 «Я вообще не сторонник домашних заданий».

17:30 Некоторые педагоги распечатывали домашние задания из вотсапа на листочки, чтобы проверить.

18:00 К началу мая учителя максимально оптимизировали работу: начали задавать меньше домашки, а больше работать на уроке, искать более интерактивные формы работы.

19:00 «Мы с моими учениками редко встречались в Zoom, потому что я понимал их загрузку. Поэтому я отправлял им короткую видеолекцию и просил ответить на вопросы, которых нет в учебнике».

21:15 Надя с Павлом обсуждают учебник по окружающему миру Андрея Плешакова.

22:45 Родители жаловались на количество домашних заданий и перегрузку дистанционным обучением.

24:00 Больше всего в школе Павла благодарили классных руководителей, потому что они координировали весь учебный процесс и разруливали косяки предметников.

25:30 «В магазине меня встречали родители и спрашивали, что там с ОГЭ у 9-х классов».

26:30 Говорим про ЕГЭ, олимпиады и выпускников.

27:30 «У нас почти нет ребят, которым нужен только аттестат. Есть пара человек, которые уезжают учиться за границу, им не нужно сдавать ЕГЭ. А вот тех, кто собирается в армию, вообще нет».

29:25 «Провели дистанционный последний звонок, и всё прошло хорошо. Но всё равно не хватает, нужно всех увидеть, посмотреть друг другу в глаза, пожать друг другу руки».

31:00 «Вроде всё обсудили в Zoom, но до чего договорились, так и непонятно».

31:40 Павел, понимая, что многие начали киснуть, начал вызывать коллег на очную работу по графику. Многие были недовольны, но всё равно вышли и зарядились оптимизмом.

34:20 Надя попросила Павла позвонить в колокольчик, чтобы у всех нас тоже был конец учебного года. Звоним!

35:20 «Все поняли, что школа — это то место, где ребёнок социализируется».

36:50 Надин сын сказал: «У детей должны быть детские друзья».

Подписывайтесь на нас в социальных сетях:

Facebook

ВКонтакте

Одноклассники

Instagram