הפודקאסט עוסק באתגרים של מערכת החינוך ובפרט בהפרעות קשב וריכוז בקרב ילדים, תוך התמקדות בסוגים שונים של ילדים עם מוחות כמו אינדיגו, כוכבים וקריסטלים.

אילנה רוגל מדגישה את הצורך בשינוי המערכת החינוכית המיושנת, שאינה תואמת את הצרכים של הילדים של היום, ברובם עם מוח קריסטלי. על מערכת החינוך להתפתח ויש להתאים את דרכי הלימוד לילדים ולא את הילדים לשיטת הלימוד. השימוש בריטלין תומך בהתאמת הילד לשיטה במקום ההיפך.

בנוסף, הפודקאסט מתאר את החשיבות של התאמה אישית בתהליכי הלמידה והצורך בגמישות חינוכית שתאפשר לילדים לפתח עצמם ואת היצירתיות האינדיבידואלית שלהם. . ישנה קריאה להכרה בערכו הייחודי של כל תלמיד ותלמידה ולדו-שיח בין מורים לתלמידים. כמו כן, הוא מדבר על הקשר בין רגשות פנימיים, הקשב לעצמי, תקשורת ואינטראקציות חברתיות, ומדגיש שהאתגרים האישיים משמשים כהזדמנות ללמידה עצמית והתפתחות אישית. אילנה רוגל, גורסת שכאשר ילד/ה עסוקים בנושא שמעניין אותם, הם אינם סובלים מהפרעת קשב וריכוז.

מרכז “מגדלור”🗼 , שהוקם ב-2011 בהובלת אילנה רוגל, מוקדש למחקר ולימוד מטאפיזיקה רגשית.

קורס הבסיס המרכזי “מבנה הרוח בגוף האנושי” נפתח אחת ל-3-4 חודשים. לפרטים נוספים:https://www.migdalor.net/metaphysics-course54 

  לאתר מגדלור 🗼 https://www.migdalor.net

פרקים:

00:00 היכרות והצגת הנושאים

אידי ואילנה נפגשות שוב ומדברות על הנושאים שמעסיקים את המאזינים, עם דגש על הפרעות קשב וריכוז. אילנה מציינת את הצורך להעניק מתנות קטנות למאזינים ולספק ידע מעמיק יותר בקורסים.

00:33 הפרעות קשב וריכוז: הגדרות וסוגים

אילנה מדברת על שלושה סוגים של ילדים: ילדי אינדיגו, כוכבים וקריסטלים, ומסבירה את ההבדלים ביניהם. היא מציינת את הקשיים של מערכת החינוך להתמודד עם ילדים בעלי מוח מתקדם.

02:03 הילדים המיוחדים והמערכת החינוכית

אילנה מתארת את הבעיות במערכת החינוך ואיך היא לא מצליחה להתאים את עצמה לצרכים של הילדים המיוחדים. היא מדברת על הצורך במורים שיכולים להבין את השוני של הילדים ולהתאים את השיעורים.

05:01 הכוכבים והקריסטלים: התפתחות רוחנית

אילנה מסבירה את התפתחות הילדים המיוחדים, כאשר הכוכבים מביאים הרחבת זיכרון והקריסטלים מביאים יכולת להקרין תוכן מהרב מימד. היא מדברת על ההבדלים בין הדורות השונים של הילדים המיוחדים.

09:16 הזיכרון הנשמתי והקשר עם המורים

אילנה מדברת על הזיכרון הנשמתי של הילדים ועל הקושי שלהם להתאים את עצמם למערכת החינוך. היא מדגישה את הצורך במורים שיכולים להקשיב וללמוד מהתלמידים.

12:22 האתגרים של הילדים המיוחדים

אילנה מדברת על התסכול של הילדים המיוחדים במערכת החינוך ואיך זה יכול להוביל לאוטיזם. היא מציינת את הצורך במורים שיכולים להעניק להם את התמיכה הנדרשת.

14:30 שיקופים במערכות יחסים

אידי משתפת חוויות אישיות שלה עם שיקופים במערכות יחסים, ואילנה מסבירה איך כל מפגש הוא הזדמנות ללמוד על עצמנו. היא מדברת על איך מריבות משקפות את הקשיים הפנימיים שלנו.

18:27 ללמוד מתוך הקונפליקטים

אילנה מסבירה איך כל קונפליקט הוא הזדמנות ללמידה, ושכל צד במריבה לומד על עצמו. היא מדברת על החשיבות של קבלה עצמית והבנת השיעורים שמגיעים מתוך הקונפליקט.