שאלות שראוי לשאול ושאלות שאפשר לשאול (פראגלישט) היידיגר

מהי שאלה שראויה להישאל?

לפי קאנט , על שאלות אלה : ( 1 ) 'מה יש ביכולתי לדעת ( 2 ) % " 1 ימה מוטל עלי לעשות ( 3 ) ; ' ? 'מה רשאי אני לקוות ( 4 ) 1 ' ? 'מהו האדם . 'ז על השאלה הראשונה —מה יש ביכולתי לדעת ז —אומר קאנט , משיבה המיטאפיסיקה , על השאלה השנייה —מה מוטל עלי לעשות — ? משיב המוסר t על השאלה השלישית — מה רשאי אני לקוות ? —משיבה הדת , ועל השאלה הרביעית —מהו האדם י —משיבה האנתרופולוגיה . וקאנט מוסיף ואומר ! 'לעצמו של דבר אפשר לכלול את כולן בתחום האנתרופולוגיה , משום ששלוש השאלות הראשונות אינן מתכוונות אלא לזו . 'האחרונה ניסוח זה חוזר על שלוש השאלות של הפרק המכונה יעל אידיאל הטוב העליון' אשר בספרו 'ביקורת התבוגה , 'הטהורה ובו הוא אומר , שכל שאיפות התבונה , הן התבונה Logik . Eiu Handbuch zu Vorlesungen *

שאלות סוקרטיות –

חשיבה ביקורתית היא תהליך שבו אנו משתמשים כדי לעשות רפלקציה, לגשת ולשפוט הנחות השוכנות בבסיס הרעיונות והפעולות שלנו ובבסיס הרעיונות והפעולות של אחרים.



שאלות סוקרטיות הן לבה של החשיבה הביקורתית ומספר של בעיות בשיעורי הבית נשאבות מששת הסוגים של שאלות סוקרטיות של R.W. Paul:



1. שאלות לצורך הבהרה:

מדוע אתה אומר את זה?

איך זה קשור לדיון שלנו?



2. שאלות שבוחנות את ההנחות:

מה אנחנו יכולים להניח במקום זאת?

איך אתה יכול לאמת או להפריך את ההנחה הזאת?



3. שאלות שבוחנות את הסיבות ואת ההוכחות:

מה יכול לשמש כדוגמא?

מה מקביל למה?

מה גורם, לדעתך, לזה להתרחש??

מדוע?



4. שאלות לגבי נקודות מבט ופרספקטיבות:

מה תהיה החלופה?

באיזו דרך אחרת אפשר להסתכל על זה?

האם תוכל להסביר מדוע זה הכרחי או בעל תועלת, ומי יפיק מכך תועלת?

מדוע זה הדבר הטוב ביותר?

מהם היתרונות והחסרונות של...?

איך זה...ו...דומים?

מהו הטיעון הנגדי ל...?



5. שאלות שבוחנות את ההשלכות ואת התוצאות:

אילו הכללות אתה יכול לעשות?

מהן התוצאות של הנחה זו?

למה אתה רומז?

איך...משפיע על...?

איך...קשור למה שלמדנו לפני כן?



6. שאלות לגבי השאלה:

מהי הנקודה של שאלה זו?

מדוע, לדעתך, שאלתי את השאלה הזו?

מה זה...אומר?

איך...ישים לחיי היומיום?

האם אפשר להיות מקצוען בעשיית הלא כלום?