讓孩子主動閱讀、愛上閱讀是多數的父母期望，但閱讀並非天生的能力，得靠後天的學習。身為父母的您，是否從親子共讀開始，讓孩子從小建立閱讀的習慣呢？

是作家、同時也擔任國小教師的林晉如，在課堂上遇到不願讀書、狀況頻頻的孩子，她不願運用老師的權力強迫學生聽課、學習，而是設計一份互動的學習單，將生活基本開銷、購屋、購車、求職等基本收支概念介紹給學生，讓他們真實感受「吃米也要知道米價」後，從中體悟現實環境，進而衡量自己與未來工作的能力落差。這張學習單啟動了孩子「想自己學」的開關，透過網路轉載，也吸引了許多華人圈的老師及家長主動求教，希望林晉如分享她的一些理念及做法。

閱讀是所有能力的起點，長期推廣閱讀的林晉如， 透過悅讀悅幸福七天養成一個好習慣單元，來跟大家分享「親子共讀的關鍵七法」，在台灣從公單位到民間機構都在推廣閱讀，但影響孩子閱讀與否的關鍵，家庭還是扮演非常重要的角色。本單集林晉如將跟大家釐清親子共讀的精神：開啟話題，用故事書跟孩子聊聊天。一起享受共讀的快樂時光，不用急著一定要念完幾本書，或是孩子一定要理解全部內容，重點在營造父母與孩子的互動，這才是親子共讀的意義所在。

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