內容：

【SEL曲目】

搖籃曲，op.49, No.4

搖籃曲總給人溫暖的感覺，也是撫慰人心，傳遞關懷和愛的象徵。讓孩子在音樂中產生聯想，有誰曾經給你類似的溫暖？並鼓勵孩子在日常生活中表達對他人的關愛，例如給予幫助或簡單的一個擁抱。

音樂淺顯易懂，卻深具情感，適合引導孩子以關懷的方式與人互動，提升社會覺察的能力。

【音樂家的故事】

1 隱藏起來的活力精靈

布拉姆斯有德國人剛硬的氣質，沉默寡言，嚴肅真摯，但他內心深處的某個角落，珍藏著他的開朗與憧憬。年輕時，他和小提琴家Remenyi巡迴演奏，聽到了匈牙利民謠旋律，完全被吉普賽音樂的節奏迷住了，他隨手記下聽到的旋律，後來以四手聯彈的方式演奏了21首《匈牙利舞曲》。

甚麼是四手聯彈呢？四手聯彈是由兩名演奏家坐在一台鋼琴前用四隻手演奏的形式。《匈牙利舞曲》可由兩個人愉快地一起演奏，因此樂譜大賣，使布拉姆斯也有不錯的進帳。當然最開心的是，他也曾和心愛的克拉拉並肩而坐，愉快地四手聯彈。

2 自由卻孤獨的人生

布拉姆斯是一位具有極高藝術追求的作曲家，他的音樂創作並不依賴於當時流行的音樂潮流或外界的期望，而是堅持自己的風格與理念。布拉姆斯繼承了古典時期音樂的傳統，特別是貝多芬的影響，這種堅守傳統的自由，使得布拉姆斯能夠創作出既富有創新又不失古典精神的音樂。然而布拉姆斯的個人生活則充滿了孤獨。他終其一生未婚，並且與女性的關係往往較為疏離，這也使得他在情感上較為孤獨。最為人所知的是，他與舒曼的妻子克拉拉之間有深厚的情感聯繫，但布拉姆斯從未勇敢地跨越那條界線，當克拉拉生命進入終結後，更讓布拉姆斯陷入孤獨。布拉姆斯的音樂，正如他的生活一樣，既是自由的探索，也是孤獨的反映。

【EMOJI小劇場：轉學生】

班上來了一個轉學生小安，為了想要融入同學們，會刻意討好對方或送禮物給人。小依他們幫助小安用正確的方法交到真正的朋友。

本節目由文化部影視及流行音樂產業局114年度廣播節目製播補助