🌊精彩回顧
00:00:06 儒艮和特教生的經驗分享
00:04:30 英文老師的工作內容與包班制度
00:07:51 閩南語認證與本土語文教育現況
00:12:25 英語教學方法與後母班的挑戰
00:17:16 如何調適工作壓力與職務選擇
00:21:25 教學中的自我懷疑與特教組長工作
00:25:55 對於組長工作的都市傳說與羅老師的教學風格
00:31:33 資優班與去標籤化
00:35:20 教學上的挑戰與 3C 產品的影響
00:39:03 行動載具使用規範與機會教育
00:43:31 老師的心理情緒溝通與給新鮮老師的建議
00:47:15 教師甄試與對教師職業的看法

🌊本集重點
-國小擔任班導不是只有「教學」，還需滿足家長對孩子成績的期待，要花費大量的時間和精力與學生及家長進行心理和情緒上的溝通，其實並非外界所想像的那麼輕鬆。
-國小階段的包班制意味著老師可能需要教授非自己專長的科目，這增加了工作上的挑戰性。
-108 課綱後，國小會進行本土語文選修意願調查，包含閩南語、客語、原住民語、新住民語和臺灣手語。
-擔任老師也會深刻地感受到城鄉差距，非城市的學校老師需要花更多時間奠定基礎能力。
-老師這個職業需要終身學習，不斷交流和砥礪，才能在教學中溫故知新。
-科技進步帶來更多元的學習方式，但更可能分散小朋友的專注力，需要老師和家長共同引導並相關的規定也需要與時俱進進行訂定!



------------------------------------------------------------------------------------
小額贊助支持本節目： https://open.firstory.me/user/cl659eavx00yr01sb0irfczb9
留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cl659eavx00yr01sb0irfczb9/comments
贊助我們: https://open.firstory.me/join/blahblahblahintw
fb: https://www.facebook.com/104203575471574
ig: https://www.instagram.com/blahblahblahintw

合作邀約請來信:
blahblahblahintw@gmail.com