遇到校園暴力或霸凌，該沈默還相助？SEL帶學生反思行為、情緒，做出回應選擇 Ft.青春發言人｜教育Know-how EP.47
Description
📣Podcast聽眾專屬福利：從來沒用過翻轉教育訂閱服務？即日起，新訂戶可申請30天免費體驗！立即填表索取 >> https://cplink.co/EP2mJnD0
🪄本集來賓：公視《青春發言人》企劃 孫逸鴻、高雄市鳳山國中教師 沈邑蓎
當校園裡發生暴力衝突、甚至是長期的霸凌行為時，家長、學生、老師可以怎麼做？面對人際摩擦，如何引導學生識別行為背後的情緒，做出更好的應對選擇？
本集邀請到公視《青春發言人》企劃孫逸鴻，與「酷凌計畫」的鳳山國中表演藝術教師沈邑蓎，和大家分享，老師如何透過戲劇與薩提爾冰山理論，帶學生探索情緒行為背後的渴望，思考回應方式；以及家長、老師如何運用互動遊戲「Re:Choice 三日間」，帶孩子反思行為選擇的後果。一起聽聽兩位的獨門心法吧
EP47 本集Know-How：
- 校園安全評估的「紅燈、黃燈、綠燈區」
- 從識別情緒、如何好好表達開始，預防衝突發生
- 受害者選擇沉默的可能原因？
- 不是只有情緒，也要有處理事情的能力
- 透過薩提爾冰山系統，建立「自我價值存款」的校園文化
- 怎麼觀察孩子可能被霸凌？如何和孩子開口談？
🌟推薦教學資源🌟
互動網站 「Re:Choice 三日間」>> https://violence.ptskids.tw
讓青少年在模擬情境中，學習辨識暴力警訊、提升應對衝突的能力、並在保護自己的前提下，有效幫助受害者的工具。
🌟推薦反霸凌教學活動🌟
翻轉教育X莊越翔「行為引導反思活動教學包」>> https://cplink.co/nsdvJQyh
🌟翻轉教育歲末感謝祭，課程優惠倒數🌟(只到12/12止）
分組X行為X情緒，整學期實用活動全打包！「莊越翔精選活動三入組」>>https://cplink.co/8KrX0I6a
融合班經X情緒行為引導，打造全方位SEL教學！「普特SEL活動套組」 >>https://cplink.co/iCE9prav
留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cl51tra4j01uy01x68oqkcz1h/comments
United States
