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親愛的寶寶啊, 今天是4月22日, 是一個很特別的節日, "世界地球日" , 在這天全世界關心環境, 關心地球的人, 都會不約而同的出來, 向大家宣傳環境保護的觀念。 今天要跟寶寶們說一個特別的故事, 這個故事的名稱叫做"我家不見了" 是來自財團法人綠色和平基金會在今年所出版的一本繪本, 那我們接下來, 就來聽聽, 到底是誰的家不見了, 又是為什麼會不見的呢?
可能有一些家長會認為, 在這個時代, 要求小孩去背誦古籍詩詞好像有點不切實際, 但是朗誦詩詞的功能在於讓孩子從小就熟悉說話的押韻和節奏, 對於日後口語的發展和表達能力都會有很大的幫助, 也會成為日後文筆發展的養份, 在這個階段, 建議家長們邀請寶寶們一同朗誦, 但不需要強迫背頌, 同樣一首詩, 在不同的成長時期就會有不同的體會, 我們也邀請寶寶的家長們, 一起重溫詩詞的美好. **黃鶴樓 / **作者 : 崔顥 (浩) 昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。 黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹，芳草淒淒鸚鵡洲。 日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。 **錦瑟 / **作者: 李商隱 錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。 莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。 滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。 此情可待成追憶，只是當時已惘然。 **無題 / **作者: 李商隱 相見時難別亦難，東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。 曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。 **客至 / **作者: 杜甫 舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。 花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。 盤餐市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅。 肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡餘杯。 **錢塘湖春行 / **作者: 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 **登金陵鳳凰台 / **作者: 李白 鳳凰台上鳳凰游，鳳去台空江自流。 吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鷺洲。 總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。
可能有一些家長會認為, 在這個時代, 要求小孩去背誦古籍詩詞好像有點不切實際, 但是朗誦詩詞的功能在於讓孩子從小就熟悉說話的押韻和節奏, 對於日後口語的發展和表達能力都會有很大的幫助, 也會成為日後文筆發展的養份, 在這個階段, 建議家長們邀請寶寶們一同朗誦, 但不需要強迫背頌, 同樣一首詩, 在不同的成長時期就會有不同的體會, 我們也邀請寶寶的家長們, 一起重溫詩詞的美好. 春望 / 作者 杜甫 國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。 過故人莊 / 作者：孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花。 賦得古原草送別 / 作者: 白居易 離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風吹又生。 遠芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孫去，萋萋滿別情。 歸園田居 / 作者: 陶淵明 種豆南山下，草盛豆苗稀。 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 道狹草木長，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使願無違。 終南別業 / 作者：王維 中歲頗好道，晚家南山陲。 興來每獨往，勝事空自知。 行到水窮處，坐看雲起時。 偶然值林叟，談笑無還期。 送友人 /作者: 李白 青山橫北郭，白水繞東城。 此地一為別，孤蓬萬里征。 浮雲遊子意，落日故人情。 揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
可能有一些家長會認為, 在這個時代, 要求小孩去背誦古籍詩詞好像有點不切實際, 但是朗誦詩詞的功能在於讓孩子從小就熟悉說話的押韻和節奏, 對於日後口語的發展和表達能力都會有很大的幫助, 也會成為日後文筆發展的養份, 在這個階段, 建議家長們邀請寶寶們一同朗誦, 但不需要強迫背頌, 同樣一首詩, 在不同的成長時期就會有不同的體會, 我們也邀請寶寶的家長們, 一起重溫詩詞的美好. 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 / 作者 李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 清明 / 作者 杜牧 清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 楓橋夜泊/ 作者 張繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 回鄉偶書/ 作者 賀知章 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰，兒童相見不相識，笑問客從何處來。 下江陵/ 作者 李白 朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 涼州詞/ 作者 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？ 九月九日憶山東兄弟 / 作者 王維 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 送人 / 作者 杜牧 鴛鴦帳里暖芙蓉，低泣關山幾萬重。明鏡半邊釵一股，此生何處不相逢。 贈花卿 / 杜甫 錦城絲管日紛紛，半入江風半入雲。此曲只應天上有，人間難得幾回聞。 清平調 / 作者 李白 雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。
可能有一些家長會認為, 在這個時代, 要求小孩去背誦古籍詩詞好像有點不切實際, 但是朗誦詩詞的功能在於讓孩子從小就熟悉說話的押韻和節奏, 對於日後口語的發展和表達能力都會有很大的幫助, 也會成為日後文筆發展的養份, 在這個階段, 建議家長們邀請寶寶們一同朗誦, 但不需要強迫背頌, 同樣一首詩, 在不同的成長時期就會有不同的體會, 我們也邀請寶寶的家長們, 一起重溫詩詞的美好. 春曉/ 作者 孟浩然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？ 登樂遊原/ 作者 李商隱 向晚意不適，驅車豋古原。夕陽無限好，只是近黃昏。 靜夜思/ 作者 李白 床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。 相思/ 作者 王維 紅豆生南國，春來發幾枝。怨君多採擷，此物最相思。 江雪/ 作者 柳宗元 千山鳥飛絕，萬境人蹤滅。孤江蓑笠翁，獨釣寒江雪。 雜詩/ 作者 王維 君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未？ 登鸛鵲樓/ 作者 王之渙 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。 塞下曲/ 作者 盧綸 月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。 獨坐敬亭山 / 作者 李白 眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒。相看兩不厭，只有敬亭山。 新嫁娘 / 作者 王建 三日入廚下，洗手作羹湯。未諳姑食性，先遣小姑嘗。