«Екатерина Барабанова, директор по развитию персонала в «Ростелеком» о личном профессиональном пути, учебе в Стэнфорде и ИИ для работы»

«Новый взгляд на культуру компании: что может корпоративная антропология. Говорим о том, как в повседневности найти ответ на вопрос, кто мы как компания»

«Как начинать карьеру с нуля, переходя в новую индустрию — венчурных инвестиций. Говорим с Дарьей Кук из Кремниевой долины»

«Менторство, как последняя миля, которая помогает человеку перейти из одного профессионального состояния в другое. Говорим с Антоном Волковым, Co-founder и CEO в Solvery.io»

«Обучение и организационная психология: тандем для изменений. Говорим с Ренатой Гизатулиной о том, как работает развитие в компаниях»

«Люди хотят учиться у людей, говорим о профессиональных сообществах и менторстве»

«Миша Миронов (Impact Hub, Brainify.ru, AIESEC) про роль сообщества как безопасного, поддерживающего места и островка стабильности во все более волатильном мире»

«Как объединить людей вокруг ценностей или коммьюнити органайзинг «от кайфа». Предновогодний выпуск про сообщества с Кариной Аруштовой».

«Менторство и наставничество, кем стать, когда вырос? Говорим с Мишей Свердловым о навыках, смыслах и главных менторах в нашей жизни»

«Cофия Кулик, комьюнити-менеджер Альфа-Банка о силе коммуникации в сообществах»

«Дарья Барова, Head of T&D в hh.ru: от закрытого сообщества для руководителей к созданию площадки для развития лидерского потенциала всех сотрудников»

«Эксперты из Кремниевой долины, компании Профи, ВШЭ и РАНХиГС о работе с педдизайнерами Нетологии»

«От идеи к реализации: как высшее образование онлайн обеспечивает студенту знания, друзей и успешное будущее»

«С чем сегодня повезло студенту: от школы без интернета до онлайн-университета с сопровождением»

«Про EdTech, вузы и сына-рокера»

«Как работает перенос знаний в практику и почему он не работает в большинстве корпоративных программ»

«Цифровые технологии в образовании, которые нас пугают. Почему мы не останемся без работы?»

«Любопытство. Когнитивные иллюзии. Практики самоисследования».

У учителей тоже есть куртки, они живые люди, играют в Dota и решают задачу образования - воспитывать ум и свободу, с последним в школе сложно.

«Учиться трудно, но ты падаешь не в асфальт реальности, а на мат, который мы подстелили»