«Цифровые технологии в образовании, которые нас пугают. Почему мы не останемся без работы?»
Description
Таймкоды
3:30 Практики из стендапа и клоунады переезжают в образование
4:30 Как учиться Ричард Брэнсон
15:00 Технологии, которые позволяют каждому стать медиа
16:00 Из экономики знаний в креативную экономику
17:30 Может ли образование не пустить технологии
18:00 «Креативное образование разрешают с неудачниками»
19:00 Главная установка, что увлекательное противоречит образовательному
«Если мы будем играть в образовании, то когда они будут учиться»
20:30 Запрос на эффективность упирается в измерение
21:50 Кто лучше подхватывает технологии?
30:30 Любой инструмент, это способ изменить образовательные отношения
31:10 Как ученики сельской школы сами организовали удаленку во время пандемии и стали партнерами для учителей сегодня
34:30 Что нужно, чтобы поддерживать любовь, интерес и драйв
38:00 Какие технологии сейчас выходят вперед: нейросети и тексты
39:30 Что мы будем делать с теми, кто списывает?
43:00 Разрыв между формальным образованием и технологиями будет увеличиваться
42:35 Привлечение Edtech в массовое образование и замена учителя 47:00 Государство оплачивает образование и очень многое говорит этим
49:00 СПО будет меняться каждый год, а Университет?
52:00 Как менять систему тем, кто этого хочет
53:40 Чем заниматься креативному преподавателю и где искать свободу для экспериментов
1:03:00 Все что поддается автоматизации, будет автоматизировано
1:08:00 Все что может делать машина, работать с артикулированным запросом
1:09:00 Суть образования: это путь героя, трансформация и уникальный опыт
Гость эпизода: Анна Бабина, методист Сenter-game, автор телеграм-канала Digital Tools for Creative Education о неизбитых цифровых инструментах.
United States
