Проектируя обучение, мы опираемся на знания психологии, когнитивистики, дизайна и пр. А может, нам стоить заглянуть глубже? Да, еще глубже, прямо в ДНК. В этом спецвыпуске мы вместе с Александром Резником, врачом-генетиком, разбираемся, как связаны генетика и наши способности к обучению.

Таймлайн

01.01: направление ИТ-генетики уже существует. Появится ли HR-генетика?

06.30: можно и нужно ли редактировать человека? говорим про биоэтику и теорию редактирования генома

08.15: генетика талантов: можно ли по генам понять, в чем предназначение и талант человека

13.55: есть ли в современной науке понимание, что такое сознание и как работает мозг

15.50: сколько генов у человека? можно ли понять, какие из них отвечают за когнитивные функции и за интеллект

19.44: работают ли генетические тесты, которые заявляют о возможности определить талант или предрасположенность к профессии

23.00: размышляем о том, как генетика может в будущем помочь при выборе профессии и что нужно сделать для того, чтобы это стало реальностью

31.00: наследуются ли таланты и приобретенные родителями навыки

35.12: сравниваем влияние среды и генов в обучении взрослых и детей

40.09: фантазируем о будущих IT-генетических сервисах

43.54: можно ли в 50 стать врачом

Полезные ссылки:

1. Статья “Может ли биолог починить радиоприемник”
2. О генетике интеллекта
3. Как гены влияют на интеллект и успехи в учебе
4. Про генетический Тиндер
5. Genetics and Learning: How the Genes Influence Educational Attainment