В этом выпуске мы разбираем, как построить образовательные среду и опыт, основываясь на данных.

Кому будет полезен выпуск?

• методистам, которые хотят разобраться в новом направлении цифровой педдизайн
  
• продактам, методистам и педдизайнерам для нового понимания работы с данными
  
• тем, кто хочет внедрять “цифру” своими силами в образование, но не знает, с чего начать
  

Гость – Андрей Комиссаров, методолог, игропрактик, руководитель направления «Развитие на основе данных» Университета 2035.

Таймлайн

01:01 : знакомимся и обсуждаем курсы, которые сами проходим

03:33 : всем ли при изучении нового языка нужен тренер и наставник

05:05 : про суперобучение - систему освоения любых навыков

07:44 : кто такой цифровой педдизайнер

13:36 : для каких задач в обучении могут использоваться данные

25:53 : кому этот подход нужнее: тем, кто руководит образованием? тем, кто его проектирует? или самим учащимся?

32:00 : что такое цифровой след

35:11 : про систему оценивания и пересмотр метрик с помощью данных

38:28 : как начать использовать подход

43:04 : какая нужна команда для старта работы с цифрой и как строится этот процесс

54:00 : о школе цифрового педдизайна: почему до конца обучения ученики не знают, какой сертификат они получат

60:12 : на каких программах лучше всего начинать

64:22 : кейсы работы с данными в корпоративном обучении

Полезные материалы:

1. Суперобучение. Система освоения любых навыков – от изучения языков до построения карьеры, Скотт Янг
   
2. Телеграм-канал Андрея Комиссарова о теории и практике по методологии образования, педагогическом дизайне, конструировании образовательного опыта, ИИ и работе с данными в обучении, технологических инновациях в edtech, геймификации и игропедагогике
3. Школа цифровой трансформации образования