#184 Ondermijnt AI de belofte van de democratie? In gesprek met Pieter Boshuizen

#183 Rob Martens over de zelfdeterminatietheorie in relatie tot hoogbegaafdheid en de rol van AI

#182 Kan AI goede (toets)vragen stellen? In gesprek met Rob Kickert

#181 Is AI creatief? Slaagt AI voor de Lovelace Test? In gesprek met Hubert Jan Hubeek

#180 Wat is het pedagogische appèl? In gesprek met Jelle Ris

#179 Wat vraagt AI aan een kindcentrum (PO) - in gesprek met Bram van Mil op Kindcentrum Snijders

#178 Kun je met meer data betere besluiten nemen? Wat kan het onderwijs leren van de VAR in voetbal? In gesprek met Luis Duarte

#177 Hoe Robbert van Empel Artificial Intelligence inzet als leraar geschiedenis

#176 Wat is onze pedagogische verantwoordelijkheid? Joop Berding over de afhankelijkheid van technologie in het onderwijs

#175 Wat is het AI-vraagstuk? - Een introductie op hoe AI het onderwijs uitdaagt

#174 Onderzoekend lezen - De Noordwijkse Methode

#173 United4Education - Het verbindingsbetoog

#172 De kracht van de zelfdeterminatie theorie - In gesprek met Rob Martens en Inge Bramsen

#171 Leve het onderwijs - Marten Elkerbout

#170 Kwaliteit en bestuurlijke professionaliteit

#169 Fatima El Faraji - bestuurder El Amal

#168 De zin en onzin van toetsing

#167 Een onmisbare aanvulling op het reguliere onderwijs - Allan Varkevisser

#166 Professionele schoolcultuur met Henk Galenkamp

#165 Stadsdeelvoorzitter in Zuidoost Tanja Jadnanansing