Pädagogische, soziale und ökologische Nachhaltigkeit in der Musikschule hängen zusammen. Im zweiten Teil zum Thema Nachhaltigkeit sprechen Kristin Thielemann und Peter Röbke über das Wolkersdorfer Projekt „Nachhaltige Musikschule“, über die Wissensallmende im Kollegium, das implizite Wissen von Lehrkräften – und darüber, dass nachhaltiges Handeln nichts mit Verzicht, sondern mit einem besseren Leben für uns alle zu tun hat.

Peter Röbke und Musikschule Wolkersdorf: Pädagogische und ökologische Nachhaltigkeit in der Arbeit der Musikschule, https://musikschule.wolkersdorf.at/SuffizienzimLern-Musizier-undBegegnungsraumMusikschule

Im Klang ist das Leben. Shinichi Suzukis Gedanken über die Erziehung, https://noten.music-service-geiger.de/Im-Klang-ist-das-Leben-Shinichi-Suzukis-Gedanken-ueber-die-Erziehung

Andreas Doerne: Musikschule neu erfinden. Ideen für ein Musizierlernhaus der Zukunft, https://www.schott-music.com/de/musikschule-neu-erfinden-no387595.html

Georg Hans Neuweg: Das Schweigen der Könner. Gesammelte Schriften zum impliziten Wissen, https://www.waxmann.com/buecher/?txp2waxmannbuchliste%5bbuchnr%5d=3178&txp2waxmannbuchliste%5baction%5d=show

Peter Röbke: Weiterlernen anders denken. Ein Vorschlag zur Weiterbildung von Musikschullehrkräften und zur Wissensvermittlung an Musikschulen, https://uebenundmusizieren.de/artikel/weiterlernen-anders-denken/

Podcast „Voll motiviert“ #12: Musikschule neu erfinden – Andreas Doerne, https://vollmotiviert.podigee.io/12-andreas-doerne

Podcast „Voll motiviert“ #53: IGP für alle? – Natalia Ardila-Mantilla und Bianka Wüstehube, https://vollmotiviert.podigee.io/53-ardila-mantilla-wuestehube

Website des Verbands deutscher Musikschulen: www.musikschulen.de

Website von Kristin Thielemann: www.vollmotiviert.com

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