CŠ #29 finalistka Global Teacher Prize Tereza Vítková: Na slovní hodnocení máme kuchařku

Update: 2024-06-10

Description

Nechtít po žácích ve stejnou chvíli stejné věci a hodnotit na základě dosažení osobního maxima. A samozřejmě slovně. To jsou zásady, kterými se řídí
učitelka z pražské základní školy a výherkyně třetího místa Global Teacher Prize 2023 Tereza Vítková.
Poslechněte si další epizodu podcastu Co škola?, ve které jsme probrali mimo jiné čtenářskou gramotnost, slovní hodnocení, ChatGPT v práci učitele či spolupráci s rodiči v "kavárnách".

tipy zmíněné v epizodě:

⁠instagramový účet Terezy Vítkové pancelka_na_cestach

Prázdninová škola Lipnice - kurzy

knižní série Zlatý fond her

Pančelčino - Pavlína Loňková

pod.poklickou.vytvarka - Markéta Hrbáčková

ucitelsky_denicek - Michaela Musiolková

Proč žáci nemají rádi školu? - kniha

Hovory z kabinetu - podcast

Příběh, který se opravdu stal - podcast

Tuto epizodu moderuje Valérie Štylerová. Podcast Co škola? je jednou z činností Fak(e)ticky, organizace zabývající se mediální gramotností. ⁠⁠⁠⁠https://www.faketicky.cz/

Comments

In Channel

CŠ #45 Pančelka Hanka o tvoření materiálů: Automatizovat si práci mi trvalo 15 let

2025-10-1045:25

CŠ #44 vedení ScioŠkoly Přemysl Danda a Kateřina Erbsová: Jako když běžíte maraton sprintem

2025-06-2537:35

CŠ #43 Ondřej "Opičák" Turek: Neformální vzdělávání mě naučilo, že děti nejsou neschopný

2025-06-1049:08

CŠ #42 autorka Pedagogického diáře Markéta Mrázová: Přišla jsem s nápadem na knihovnu a chtěla ho dostat do A5

2025-05-2550:39

CŠ #41 debata na Noci vzdělávání: Jak vést sebe i žáky k efektivní sebereflexi?

2025-05-1053:03

CŠ #40 lektorka Lenka Vlčková: Učitelé k badatelské výuce nepřichází s otázkami, ale s obavami

2025-03-2537:30

CŠ #39 Kateřina Emer o nadaných dětech: Místo nadání je často diagnostikováno ADHD nebo Aspergerův syndrom

2025-03-1056:02

CŠ #38 Marek Šebeš o reklamě, udržitelnosti a studentech pedagogiky: Ne všichni mají na mediální výchovu odvahu

2025-02-1046:27

CŠ #37 ředitelka Osvětové besedy Zuzana Labudová: Vytáčí mě, když někdo o současné mladé generaci mluví jako o sněhových vločkách

2025-01-2540:09

CŠ #36 ředitel Waldorfského lycea Ivan Smolka: Snažíme se rozvinout hlavu, srdce i ruce

2025-01-1053:15

CŠ #35 Ondřej Mrkus z Playful: Každá hra v nás něco rozvíjí – záleží, jestli si to uvědomujeme

2024-12-2553:16

CŠ #34 mentor Jan Šimek (nejen) o transakční analýze: Po nástupu do praxe jsem s hrůzou zjistil, že vůbec nerozumím dětem

2024-11-2546:15

CŠ #33 Alexandra Obracajová z České středoškolské unie: Volit v šestnácti? Do EU a krajů by to bylo skvělé

2024-11-1016:03

CŠ #32 Jakub Rychlý z Nekrachni: Dát dětem kapesné je to nejlepší, co může rodič udělat

2024-10-2538:16

CŠ #31 Magdalena Lukasová z NUDZ: Každý pedagog by se měl naučit, jak vést podpůrný rozhovor

2024-10-1038:33

CŠ #30 autorka knihy Hry, sítě, porno Michaela Slussareff: I děti mrzí, že pro rodiče jsou obrazovky důležitější

2024-06-2546:42

CŠ #29 finalistka Global Teacher Prize Tereza Vítková: Na slovní hodnocení máme kuchařku

2024-06-1043:03

CŠ #28 Miriam Hejzlarová z Učitelnice: Učitelé jsou bohužel zvyklí kupovat si materiály za vlastní peníze

2024-04-2531:34

CŠ #27 Než zazvoní o školském marketingu: Značka školy určuje to, kdo se na ni hlásí i to, kdo na ní chce učit

2024-04-1001:05:44

CŠ #26 Dominic Jačka o Montessori: Je třeba brát každého žáka jako individuum v tom nejlepším smyslu slova

2024-01-1051:02

00:00

CŠ #29 finalistka Global Teacher Prize Tereza Vítková: Na slovní hodnocení máme kuchařku

#box-pro-ellipsis-176481719552550{-webkit-line-clamp:2;}CŠ #29 finalistka Global Teacher Prize Tereza Vítková: Na slovní hodnocení máme kuchařku

CŠ #29 finalistka Global Teacher Prize Tereza Vítková: Na slovní hodnocení máme kuchařku

Fak(e)ticky

CŠ #29 finalistka Global Teacher Prize Tereza Vítková: Na slovní hodnocení máme kuchařku